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问题可以活化学生的思维,让他们积极思考和深入探讨,打破固有思维的限制.在小学教育体系中,数学作为一门对学生思维能力要求较高的科目,培养问题意识刻不容缓,教师应当结合他们的身心特点设计教学,使其发现、分析和解决问题的能力得到改善,经历有意义的数学学习过程.
敢问方能解惑——谈小学数学教学中学生问题意识的培养
【摘 要】
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问题可以活化学生的思维,让他们积极思考和深入探讨,打破固有思维的限制.在小学教育体系中,数学作为一门对学生思维能力要求较高的科目,培养问题意识刻不容缓,教师应当结合他
【机 构】
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江苏省张家港市港区小学;
【出 处】
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数学大世界（中旬版）
【发表日期】
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2019年11期
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