【摘 要】
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朗读能力的培养是我国初中语文教学相关的重要环节之一,历经多年教学系统的完善到如今仍旧奉为语文培养的重点,由此可见朗读教学代来的益处在当今社会中有着非常重要的影响.
【机 构】
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南京大学附属中学,江苏 南京,210000
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朗读能力的培养是我国初中语文教学相关的重要环节之一,历经多年教学系统的完善到如今仍旧奉为语文培养的重点,由此可见朗读教学代来的益处在当今社会中有着非常重要的影响.所以如何在现有初中语文课堂中加强并落实朗读教学的执行力,综合提升学生的基础素质便成了当今教学体系中一个值得探讨的问题.基于现有传统初中语文教学的指导思想,秉承以学生成长做前提进行朗读教学策略探究,期望在综合素质教育的潮流中有所帮助.
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