【摘 要】
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本研究以生态系统理论和选择理论为基础，考察意志控制、越轨同伴交往在父母心理控制和外化问题行为关系中的链式中介效应。研究使用父母心理控制问卷、意志控制问卷、越轨同伴交往问卷和外化问题行为问卷对1053名中学生进行了调查。结果显示:在控制了人口学变量（性别、年龄以及家庭经济社会地位）后，（1）越轨同伴交往在父母心理控制与青少年外化问题行为之间的中介作用显著;（2）意志控制在父母心理控制与青少年外化问题
【基金项目】
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广东省教育科学规划课题（2019GXJK181）； 嘉应学院高等教育教学改革项目（JYJG20200107）； 嘉应学院人文社科项目（2019SKY02）； 2020年广东省中小学教师培训中心科研课题（GDSP-2020-Y006）； 广东省高等教育教学研究和改革
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本研究以生态系统理论和选择理论为基础，考察意志控制、越轨同伴交往在父母心理控制和外化问题行为关系中的链式中介效应。研究使用父母心理控制问卷、意志控制问卷、越轨同伴交往问卷和外化问题行为问卷对1053名中学生进行了调查。结果显示:在控制了人口学变量（性别、年龄以及家庭经济社会地位）后，（1）越轨同伴交往在父母心理控制与青少年外化问题行为之间的中介作用显著;（2）意志控制在父母心理控制与青少年外化问题行为间的中介作用不显著;（3）意志控制和越轨同伴交往在父母心理控制与青少年问题行为之间的链式中介作用显著;（4）中介效应在男女生中呈现相似的显著性模式、在不同学段中不存在显著差异。这些结果对于青少年外化问题的预防与干预提供了一定的启示。
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