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在高中语文课堂中,每个班级都有一些学困生,这些学困生经常被教师忽视,然而,学困生也是教育教学的对象,不能够被忽视。要转化语文这门学科的学困生,教师要充分了解学生的具体情况,开展个性化的学困生转化教学工作。教师要遵循这门学科的教学规律,以适当的、科学的方式,组织学困生有序提高成绩。
谈转化高中语文学困生的策略
【摘 要】
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在高中语文课堂中,每个班级都有一些学困生,这些学困生经常被教师忽视,然而,学困生也是教育教学的对象,不能够被忽视。要转化语文这门学科的学困生,教师要充分了解学生的具体
【机 构】
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江西省高安二中
【出 处】
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新课程
【发表日期】
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2018年36期
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