【摘 要】
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本文论述汉语作为第二语言教学的学科建设和本体研究问题。文章强调指出,汉语作为第二语言教学是一个涉及多学科的交叉性学科,当前从部门领导到一般教员都急需树立学科意识,
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本文论述汉语作为第二语言教学的学科建设和本体研究问题。文章强调指出,汉语作为第二语言教学是一个涉及多学科的交叉性学科,当前从部门领导到一般教员都急需树立学科意识,并要就学科建设的有关重要问题进行思考与研究。文章还指出,必须区分汉语作为第二语言教学的本体研究和汉语本体研究,并就汉语作为第二语言教学的本体研究的内涵和外延作了说明。
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