【摘 要】
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这是一次有趣的问卷。问了很多人,有小孩,有老人,更多的是年轻人。还有两个在国外,一个在巴黎,一个在澳大利亚。拍了很多照片,拍了很多手,有时候你甚至会怀疑,那些意想不到的
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这是一次有趣的问卷。问了很多人,有小孩,有老人,更多的是年轻人。还有两个在国外,一个在巴黎,一个在澳大利亚。拍了很多照片,拍了很多手,有时候你甚至会怀疑,那些意想不到的东西就是由这些手做成的?不是只有刘德华做手工,才叫情趣;不是只有马未都爱手工,才叫品位;也不是只有王侠军迷手工,才叫经典。其实,每个人都是天才。每个人心里都有一个手工情结。《中华手工》改版一年了。从改版那一刻起,我们致力于挖掘手工的外延,寻求一种适合它的表达方式。我们致力于传达一种状态,所有热爱手工的人都有的状态:阳光、积极的生活。我们的努
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【摘 要】 高中美术鉴赏课就是培养学生学会欣赏、判断、评价,提升审美思想的重要途径之一,也是学生鉴赏能力提高的关键时期。高中美术鉴赏教学应注重作品的人文性、主客观相统一性及学生鉴赏的自主性,依据美术发展的基本规律把握以人为本的核心理念,教师要提高自身的艺术素养,要充分利用多媒体技术,营造美的氛围,从而使学生学会鉴赏、判断、评价美术作品,争取最大限度地开发学生的美术潜能,促进学生和谐、健康地发展。
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