论文部分内容阅读
在农村地区，由于学习基础薄弱、知识面狭窄、地域差异性等诸多方面的制约性，高中学生学习数学往往存在较大的困难，学习成绩和学习效率难以得到较大程度地提升。本文首先分析了当前农村高中数学教育过程中存在的诸多问题，然后有针对性地提出了一系列行之有效的加强农村高中数学教育质量的对策与措施，以期能够有效帮助农村地区的高中生提高数学学习成绩。