【摘 要】
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高职院校学校体育目标,是在完成"健康第一"本职功能的同时,培养学生职业发展需要的体适能。医学类高职院校的体育教学除了发展职业能力和预防职业倦怠,还需要培养医学生掌握
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高职院校学校体育目标,是在完成"健康第一"本职功能的同时,培养学生职业发展需要的体适能。医学类高职院校的体育教学除了发展职业能力和预防职业倦怠,还需要培养医学生掌握自我和对病患医务监督的能力。"开放式"模式在医类高职高专人才体系中,要充分体现对职业能力的全方位立体培养,围绕人才目标不断挖掘和开发"医体结合"的新模式、新内容,拓展高职医学类院校体育课程职业化改革新道路。该文从课程设置、教学内容和教学方式、评价体系4个方面,构建以突出职业能力的"开放式"体育教学模式,帮助高职医学院校更好地开发顺应职业教育发展的体育课程,提供理论依据。
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