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本文提出了校企联合办学过程中的监督机制及评估方法，对工科高等院校向应用型转化具有借鉴意义。
校企联合办学监督及效果评估机制探讨
【摘 要】
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本文提出了校企联合办学过程中的监督机制及评估方法，对工科高等院校向应用型转化具有借鉴意义。
【机 构】
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吉林工程技术师范学院
【出 处】
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知识经济
【发表日期】
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2016年16期
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