【摘 要】
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【内容摘要】初中生在英语学习中逐渐失去学习的积极性，如何提高学生英语学习的积极性，不管是对教学而言还是对学生自身来说，都是一个十分重要的问题。这不仅影响教师的教学效果，更重要的是，它是学生真正掌握英语的重要途径。所以重拾学生英语学习的积极性势在必行。 【关键词】英语兴趣灵活运用创新教学科学评价分析失败增强自信 从事初中英语教学十几年来，自己一直在思索学生所呈现出来的问题。小学的英语教学充满乐趣
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【内容摘要】初中生在英语学习中逐渐失去学习的积极性，如何提高学生英语学习的积极性，不管是对教学而言还是对学生自身来说，都是一个十分重要的问题。这不仅影响教师的教学效果，更重要的是，它是学生真正掌握英语的重要途径。所以重拾学生英语学习的积极性势在必行。
【关键词】英语兴趣
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【内容摘要】因为我国科学技术正在以超快的速度发展，多媒体技术已经成为课堂教学的一部分，传统课堂教学因为多媒体的出现也发生了实质性的改变。本文主要是分析了多媒体在职中物理教学中的作用，从而为职中教育提供一些有益的参考意见，同时还可以让教师发现一些多媒体教学应注意的事项。 【关键词】多媒体 物理教学 职中物理 引言 物理是以观察和实验为主的学科，和我们的实际生活息息相关，很多物理理论和定理都是通
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在哈佛大学师生中流传着一句名言：“教育的真正目的就是让人不断发现问题、提出问题。”能否有效地引导学生发现问题、提出问题，在一定程度上关系到教学的成败，甚至影响学生的一生。而如今有些学生敢问问题，想问问题，但是提出的问题比较肤浅、毫无价值，甚至是不着边际。这些都已成为我们教学上面临的难题，语文尤甚。学习有窍门，质疑有技巧。要改变这种现状逐渐提高学生质疑的能力，由敢问、好问，向会问、善问发展，离不开教
【内容摘要】生物学科强调培育学生的科学精神和探索意识。积极地培育学生的科学精神和理性意识，不妨让“陷阱”做客初中生物课堂。在“眼和视觉——近视眼的形成”一课的教学中，教师可以预设教学“陷阱”，引导学生填埋教学“陷阱”，让学生克服雾里看花，水中望月。 【关键词】陷阱式教学 初中生物 内涵 意义 “陷阱式”教学法强调教师利用学生以往生活实际经验或前概念，通过设置陷阱、填埋陷阱等环节，引导学生走出误
【内容摘要】在高中教学阶段，由于高中生心理认知已经基本成熟，再加上繁重的学习任务，学生很难对某一个学科产生浓厚的学习兴趣，然而，高中生即将成为促进社会发展的各行各业人才，全面提升学生的能力，综合培养学生的素养是每一位高中教师的义务和职责。为此，教师要不断探索合理的教学策略对学生进行有效的教学，激发学生对知识的兴趣，帮助学生养成良好的学习习惯，以便于学生以后良好的发展。现下教学中，如何激发学生的学习
班主任是一个班级的组织者，是班级工作的执行者，是学生学习生活的代领者。一个班级的成功与否，与班主任工作有着密不可分的联系。李希贵老师说：“当代学生美好人性的塑造并不需要什么高超的教育手法，融洽的氛围、和谐的人际关系、成年人的善良，民主、宽容、仁爱，这一切，就是美好人性生长的最适宜的土壤。失去了它们，任何教育都将是徒劳的。”所以班主任的德育教育应从自身做起，注重细节，遵循规律，真正落实我们以人为本的
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【内容摘要】在新课改的教育背景下，当前我国教育事业已经进入到全面推动素质教育的重要阶段。因此，有效优化高中物理教学，不仅实现学生自主参与到高中物理教学中，使学生在教学中真正发挥学生自身主体作用，还实现了学生全面素质发展，有效促进高中物理教学质量的提高。基于此，本文对优化高中物理教学的意义进行分析，同时提出优化高中物理教学的策略，以此为高中物理教学提供良好的思路。 【关键词】优化 高中物理教学 策