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在传统的教学模式下，教师在讲台上讲，学生在课桌前听；教师安排化学实验，同学们“照着葫芦画瓢”地简单模仿．即教师在高中化学课堂教学过程中，只是单纯注重知识的灌输，却忽视了能力的培养，一方面没有给学生留下充足的发挥个人能力的空间，一定程度地压抑了学生的创造性和学习兴趣，另一方面没有充分体现学生的主体作用，