论文部分内容阅读
英语课堂提问是师生教学互动的最主要的形式，它可以改变一言堂的教学模式，使学生在亲身参与教学活动的过程中积极地学习新的语言内容，并且运用所学的语言表达自己的思想。
浅谈对高中英语课堂提问技巧的一点感悟
【摘 要】
：
英语课堂提问是师生教学互动的最主要的形式，它可以改变一言堂的教学模式，使学生在亲身参与教学活动的过程中积极地学习新的语言内容，并且运用所学的语言表达自己的思想。
【机 构】
：
重庆市长寿区第一中学校
【出 处】
：
软件（教育现代化）（电子版）
【发表日期】
：
2004年期
其他文献
随着大学英语课程改革的不断深入,大学英语教师所面临的问题突显。从分析大学英语教师面临的问题出发,就大学英语教师的主观能动性进行了分析讨论,以提高教学质量与效果,培养
学生参与教学更多应是思维参与、自主参与、情感参与,而且提高主体参与的效果离不开学生的“最近发展区”.在教学设计上要从学生的认知基础出发,使学生能够在思维上深度参与;
在高中古诗文翻译中,有些教师经常犯一些知识性错误。常见错误主要有两类:一是把词的兼类现象误解成了词类活用,二是因缺少训诂学等方面的知识和方法而误解某些词语或句子。
以高中语文必修一的奇妙对联为例,收录了有关这一块内容的设计、实施方法、收到的效果等内容,有效地诠释了综合实践活动在语文课堂中的运用。
Take the example of the wond
在当代,社会如果要进步,时代如果要发展,那么首当其冲的任务便是培养好下一代,下一代的健康成长对于一个正在发展中的国家来说是十分重要的。但是,现在的孩子很多在家里是独
本文梳理了日企经营理念其共同特征是：具有七大"精神"，究其根源，是人才培养质量问题。面对开放、竞争激烈的国际市场，从地方院校日语商务专业人才培养的视角，探究了日语商务人才培
在语文教学活动中,教师不仅要从知识教养的角度来确定教学目标和教学方法,还要从美育的角度来琢磨怎样让学生在课堂中得到美的享受。组织良好、和谐的教学过程本身实质上也可
在大力倡导培养学生创新精神和实践能力的今天,应思考如何创造性地使用教材、突破现行的教育教学观念;应思考如何减少对教师教学创造、学生学习热情的约束;应思考如何重现数