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课堂讨论是一个动态的复杂过程，课堂上教师要引导学生一步一步地争论、辩驳，并从中获得知识。课堂讨论的价值不单是为了理解和掌握知识，更重要的是为了发展学生参与学习的主体意识和合作意识。讨论应视为实现学生主体地位的一种有效形式。因此，要做到课堂讨论的有效性，应该采取以下策略：
提高英语课堂讨论有效性的策略
【摘 要】
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课堂讨论是一个动态的复杂过程，课堂上教师要引导学生一步一步地争论、辩驳，并从中获得知识。课堂讨论的价值不单是为了理解和掌握知识，更重要的是为了发展学生参与学习的主体意
【机 构】
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句容市第三中学
【出 处】
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读写算（教师版）：素质教育论坛
【发表日期】
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2012年1期
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