【摘 要】
：
为了引领学生走进他们感到可望而不可即的地理世界,为了培养他们的想象力,我们可以借他山之石——影视资源来辅助地理教学,以期达到更好的教学效果。本文所说的影视资源是指
论文部分内容阅读
为了引领学生走进他们感到可望而不可即的地理世界,为了培养他们的想象力,我们可以借他山之石——影视资源来辅助地理教学,以期达到更好的教学效果。本文所说的影视资源是指一切动态影像,即多媒体中的视频资源,它包括电影、电视、动画以及手机、录相机拍摄的视频等。将影视资源运用于地理教学可以把学习中抽象的地理知识活灵活现地用于课堂教学,不但可以帮助老师攻坚克难,也有助于提高学生学习地理的热情。
其他文献
现阶段我国的家庭教育中,很多家长对于孩子的成绩关注较多,但是却忽视了孩子的道德素养发展,严重影响了孩子的健康成长。我国传统文化中有很多对孩子进行道德教育的素材,对于
孟燕（198（1-），女，汉，湖南岳阳人，湖南师范大学硕士，湖南工业大学包装设计艺术学院讲师。单位：湖南工业大学包装设计艺术学院地址：湖南省株洲市天元区泰山路88号邮犏：412007邮箱：22（397217@
为探索高等院校本科生教育更高效的教学方式及培养模式,本文提出了学业导师为辅学生为主的“阶梯状”辅导教育模式。以郑州航院安全工程专业学生为例,开展了“阶梯状”辅导教
<正>思维能力是一切能力的核心,它是通过对事物的感知和表象进行分析、概括、归纳而获得事物本质的能力。一个人的思维能力强弱,不仅与知识理论水平有关,而且与思维方式有关
<正>2013年12月20日,东风汽车公司与日本井关井关农机株式会社合资经营合同签字仪式在襄阳举行。东风公司将在汽车产业的基础上延伸转型升级构建一个全新的事业平台。中国老
备受社会关注的关于修改个人所得税法的决定经十三届全国人大常委会第五次会议表决通过,七次大修后的新个税法正式亮相。$$新个税法规定:居民个人的综合所得,以每一纳税年度
分级教学即因材施教,实施差异化教学,学生按照自身基础、能力水平和发展潜力在不同层次的班级学习,在“最近发展区”实现进步。在英语专业基础阶段尊重学生个体差异实施分级
目的:观察邵氏“五针法”对哮喘模型大鼠血清中α-SMA和FN表达的影响,探讨邵氏“五针法”治疗哮喘的作用机理。方法:将40只SD大鼠按照随机数字表随机分为4组,每组10只。药物
正向迁移理论的普遍语法、认知策略、无知假设、最小方案等主要观点可以应用于英语教学,提高教学效率,从而提高学习者的学习成绩和实际应用能力。
目的:观察左甲状腺素片治疗妊娠合并甲状腺功能减退症的效果及对妊娠结局的影响效果.方法:随机选取2016年10月-2018年10月期间我院收治的妊娠合并甲状腺功能减退症患者60例,