【摘 要】
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时下,公开课上的所谓“课外延伸”屡见不鲜。 最近,笔者听了一节小学一年级语文《家》的公开 课。在这堂课上,教师刻意安排了一个“课外延伸” 的环节: 师:小朋友们想想看,你
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时下,公开课上的所谓“课外延伸”屡见不鲜。 最近,笔者听了一节小学一年级语文《家》的公开 课。在这堂课上,教师刻意安排了一个“课外延伸” 的环节: 师:小朋友们想想看,你们还知道什么是什么的 家?
Nowadays, the so-called “extra-curricular extension” in the open class is not uncommon. Recently, I listened to an open class of first grade primary school “home”. In this class, teachers deliberately arranged a “extra-curricular extension” link: Teacher: Children think about it, you also know what is the home?
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一、幼儿教师心理健康现状近些年来,幼儿教师心理健康问题一直备受关注。教师的心理问题乃至心理障碍如不及时调整与疏导,势必影响幼儿园保教质量和幼儿的健康成长。本文试从
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