【摘 要】
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目的 探究心理健康教育应用在糖尿病足伴感染护理中的效果,讨论其临床应用意义。方法 选择我院2016年1月—2017年5月收治的糖尿病足伴感染的患者50例作为研究对象。按照患者
【机 构】
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江苏大学附属人民医院感染性疾病科45病区
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目的 探究心理健康教育应用在糖尿病足伴感染护理中的效果,讨论其临床应用意义。方法 选择我院2016年1月—2017年5月收治的糖尿病足伴感染的患者50例作为研究对象。按照患者的入院顺序,将其分为对照组和实验组,每组均25例患者。对照组患者采用常规糖尿病足伴感染护理,实验组患者则在常规护理的基础上,加入心理健康教育。两组患者均接受1个月护理,护理完成后,对患者进行SDS以及SAS评分,评价两组患者的焦虑和抑郁水平,并记录两组患者的继发率,对比两组结果。结果 实验组患者的SDS、SAS评分均低于对照组,实验组
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