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词汇是英语语言的最基本单位,是交际、写作的基础,在英语学习中发挥着不可忽视的作用,关乎学生英语综合水平的提升.高中阶段是基础教育与高等教育的过渡期,是我国教育体系中最重要的一环.为了增强高中英语词汇教学效果,本文尝试利用思维导图探索学生思维、阅读、记忆规律,遵循大脑特点,强化英语词汇记忆.