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时下,发展学生的核心素养已经成为学校教育教学工作的中轴线。为发展学生的核心素养,广大教师真可谓"八仙过海,各显神通"。显而易见,学生核心素养的发展与他们富有成效的学习密不可分。窃以为,在小学语文教学过程中,教师可以通过引领学生深度学习,循序渐进、润物无声地发展学生的核心素养。本文将在理论联系实际的基础上,对核心素养视域下小学语文的深度学习进行一些探究与实践。