论文部分内容阅读
体验、理解、应用是学习数学最重要的过程.教师在数学教学中,不仅要传授学生数学知识,还要引导学生快乐体验,熟练应用,充分体验数学的价值,感受成功的喜悦,体会知识的力量,从而达到学会学好的目的 .
小学数学教学刍议
【摘 要】
：
体验、理解、应用是学习数学最重要的过程.教师在数学教学中,不仅要传授学生数学知识,还要引导学生快乐体验,熟练应用,充分体验数学的价值,感受成功的喜悦,体会知识的力量,从
【机 构】
：
河北省承德市滦平县张百湾中心校,河北 承德 068253
【出 处】
：
魅力中国
【发表日期】
：
2020年30期
其他文献
《数学课程标准》明确指出:“教师不仅是数学学习的组织者、引导者,更是一名合作者、促进者.”在小学数学课堂中运用讨论式教学法,学生不再被动地接受知识,而是成为知识的构
随着信息时代的到来,信息技术在各个领域都有着非常广泛地应用.为紧跟时代步伐,中等职业院校纷纷开展《网页设计与制作》学习课程,从而能够通过学生对网页的设计和制作的学习
在小学美术教学中,老师应该有针对性的开展美术教学,尊重学生的个性化发展,培养学生的创新创造能力,从而培养学生树立正确的学习态度.本文结合笔者教学实践,就小学美术教学中
《中小学信息技术课程指导纲要(试行)》强调,学生要在实践活动中,体验借助计算机和网络获取、处理、表达信息并用以解决实际问题、开展学科学习.儿童心理学中关于儿童的认知
《语文课程标准》明确指出:语文课程应激发和培育学生热爱祖国语语文的思想感情,引导学生丰富语言的积累,初步掌握学习语文的基本方法,养成良好的学习习惯.小学作为学生学习
期刊
在信息网络技术飞速发展的大环境下,信息技术无疑为初中数学教学提供了相应的科学教学手段,注定让初中数学教学突破传统手工教学模式的瓶颈,让初中数学教学的教学内容变得丰
“以教师为主导,学生为主体”是我们多年来遵循的一条教学原则.课堂教学是在课堂这一特定环境中进行的特殊的认识活动,是主体以意识的、观念的形式对外部世界的反映过程.教学
伴随我国教育改革的发展大势,包括小学低段语文在内的学科教师都在进行新的教学目标规划,而童话这样的文学体裁则顺应了学生独特的心理.而教师需要在童话赋予孩子美好向往的
随着大数据的不断发展以及应用,当前教学模式有了很大的改变,传统的教学方法的弊端也日益突出.就体育教学而言,大数据时代的教学改革势在必行,在大数据时代下如何抓住机遇,高