浅谈小学作文教学

来源 :课程教育研究(新教师教学) | 被引量 : 0次 | 上传用户:pluto_jelly
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
作文教学是语文教学的重点也是难点,经常听孩子们说:“又上作文课了,真烦人。”作文课成了他们最厌烦的课,写作文成了他们最头疼的事情。要提高学生的写作水平,就需要激发学生对作文的兴趣,同时还要正确指导学生密切联系生活实际。
其他文献
排球运动是我国的传统强项,具有群众性、全面性、技巧性、对抗性等诸多特点,作为集体性运动深受大学生的喜爱.排球选项课作为中学体育课程中的一门重要课程,它对排球运动的普
通过对地铁运营物资分类、特点及采购方式的深入分析,归纳总结了地铁运营物资供应商管理中的难度,提出了地铁运营物资供应商管理的诸多优化措施。
网球是广大学生十分喜欢的一个项目,但由于难度较大,很多学生无法掌握,影响了教学效果.为此,教师在授课时,就需要在方法层面有所研究,采取多样化的教学方式,引导学生参与进来
现今,项目成败已经成为了企业竞争力的体现。使用有效的项目管理方法能够使项目取得成功。传统的关键路径法在实践中被证明存在较多问题。高德拉特博士将其约束理论的思想应用
小学语文教学不仅是要教给孩子们尽可能多的知识,更重要的是对孩子们阅读能力培养的一个过程,这是小学语文教学的根本目的之一,在我国的阅读教学中,教师们普遍采用将自己对阅读材
中心主题:习作的成效在课内,功夫在平时,教师对学生习作的指导,不能仅限在习作课上,要在学生生活的一切领域重视积累素材,重视观察能力、思维能力、表达能力的培养。  新课程标准
《语文课程标准》从第二学段开始,将学生的写作活动称为“习作”,旨在降低写作门槛,让学生易于动笔,乐于表达,逐步打好习作的基础,让学生在循序渐进的习作训练中培养兴趣,增强对母语
随着体育强国这一新时期体育工作改革目标和发展任务的提出,使得体育教育工作备受人们的关注,且在高中体育新课程标准中,提出了培养学生终身体育意识的教学要求.基于此,本文
信息技术新课程标准要求教学模式必须进行改革,协同教学模式创新了课堂教学改革,改变了枯燥、陈旧的传统教学使新课程焕发出勃勃的生机,增添一片金灿的亮色。践行了陶行知先生的
“任务驱动”教学模式是建立在建构主义教学理论基础上的一种教学方法。它的基本特征是“以任务为主线、教师为主导、学生为主体”。教师要明确教学目标,为学生设计、构造出一