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有效的课堂教学，不是单纯指教师完成教学任务，而是指通过教师的教学之后，学生所获得的进步与发展，这就对教师的课堂教学提出了新的要求：帮助学生检视和反思自我，明白自己从课堂中想要学习什么和获得什么，唤起学生成长的渴望；帮助学生寻找、搜集和利用学习资源；帮助学生设计恰当的学习活动；帮助学生发现他们所学东西的个人意义；