品德课堂 学生的动感地带

来源 :学习导刊 | 被引量 : 0次 | 上传用户:fengye1023
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
  【摘要】 教学的核心问题是怎样教才有效,有效的教学,首先讲究教学内容的正确与明确,教学内容的选择不必圈在原有的“课本内容”上,而须体现科学性、合理性、真实性,要从学生实际出发,根据文本内容,借助教学方法,还生本课堂最精彩的本真。
  【关键词】 教学内容 灵动 有效课堂
  新课改以后,教学方法多样化了,手段信息化了,学生资源丰富了,可为何学习效率却不高呢?问题出在哪儿?笔者认为应该是教学内容的选择。我们的教学内容依然被圈在狭隘的“课本内容”里,缺乏广阔的“课程意识”,这是与时代所赋予的教育教学使命是不相符的。因此,根据教学目标作教学化处理,取舍与甄选出能确保教学针对性与有效性的教学内容,寻找思品课堂教学的核心价值显得尤为重要。
  一、不必圈在“要教什么”,依据学情选择教学内容
  有这么一个案例:浙教版六年级(上)《培养良好的生活习惯》一课,该课的教学目标是:了解抽烟、酗酒和泡网吧等不良习惯的危害,远离这些恶习;学会利用有效途径自觉抵制不良习惯的影响;做好力所能及的宣传工作(这个目标很重要,① 品德与社会课程旨在培养学生的良好品德,促进学生的社会性发展,为学生认识社会、参与社会、适应社会,成为具有爱心、责任心、良好行为习惯和个性品质的公民奠定基础)。老师在教学时,首先以3幅漫画引出3种不良习惯,让学生对典型的不良生活习惯有一个整体、感性的初步认识,再以最接近学生生活的,学生比较了解的“吸烟”现象为例,列举了烟的种种危害,再以身边因吸烟而导致疾病的事例,给学生敲响了“警世钟”,营造了很好的学习研讨氛围。
  的确,我们要让一节课教有实效,就不能仅仅被圈在“我要教什么”这一点上,而要去了解学生原先会了什么,现在要学什么,也就是要考虑学生的学情。尽管备课时教学内容的确定只是一个预设,在课堂上还要有所调整,但是教师还是要以学生有所学为依据。
  二、不必圈在教的“量”,依据预设目标选择教学内容
  众所公认,一堂好的思品课,成功的标志在于学生学会了多少,而不是教师教了多少。可见,教师在课前预设教学内容时是要下一定功夫的,要讲究科学性与有效性。
  首先,教学内容要少而精。试想,一节课只有短短的40分钟,假若要教给学生十几个甚至几十个内容,那只能是走马观花,东碰一下西碰一下还嫌手忙脚乱,而结果却是什么也没有落实,学生什么也学不会。相反,如果教学内容相对集中,学生学得就会透彻明白。而且,他们可能还会因为内容的多、散而顾此失彼,从而产生厌倦心理。
  其次,内容要有生活性。①“品德与社会”课强调以儿童的社会生活为基础。因此,教学内容的预设要结合学生的生活经验,依据学生的实际认知水平而定。例如:浙教版三下《我来做个小导游》,教材给出的就是几幅图片和简单的几句文字。教师在确定目标时,先从单元目标入手,紧扣单元目标;了解家乡的人文自然景观和民风、民俗;在了解家乡的历史、文化、自然环境等的过程中,感受家乡的变化和发展。结合学生的生活实际,确定主题活动目标:1.课前搜集家乡名胜古迹的图片和相关的书籍、音乐等;2.利用双休日参观、游览、调查你感兴趣的地方;3.以江南长城节为切入口,并以小导游的形式介绍自己的家乡——临海。
  我们不难看出,教师在确定活动目标时,不仅充分考虑到了三年级学生的年龄特点,更考虑到了学生的已有经验,从学生熟悉的生活中寻找适合的、可利用的教学资源,尽量做到细化。因此,所确定的活动目标全面、具体、可行。
  再者,教学内容的预设往往集中呈现在教学目标上。因此教学时要很好把握教学目标。只要把目标上的教学内容制定得科学合理,教学时,围绕教学目标展开教学,就不至于偏离或繁琐,操作起来是少有障碍的。
  三、不必圈在“方法”,依据教学方法选择教学内容
  教学方法与教学内容的关系,应该是辅与主的关系。我们选择教学内容时,不拘泥于一定要用什么方法,而是要反之而思:这样的教学内容,需要用什么样的教学方法才更有效?我试从“教”与“学”两方面进行阐述。
  教师的“教”法,在这里可以理解为教师主观意识上采用的思品教学方法,如案例教学法、活动教学法、讨论教学法等,其实它就是一个课堂教学的展示活动过程。“将教学看作是一种课堂活动的顺序,这似乎是很自然的。”如在《做学习的有心人》,让学生体验“恒心、耐心”时我设计了这一环节:活动“在1分钟内分拣出100颗红绿豆”,学生热情洋溢,纷纷跃跃欲试,当然也很轻松地完成了任务。当我提出让他们帮我分拣一大麻袋的红绿豆时,学生个个都傻了眼,表示“这任务也太重了吧”。于是,我仅仅抓住不管做什么事,都要持之以恒,都要有决心有耐心就一定能成功!显然,这个环节成为了整个课堂的亮点,学生饱满的热情一直持续到课末,课堂教学质量很高。可见,合理的教法有助于教学内容的有序有效甚至是高效地进行。
  这里的“学法”是从狭义上去诠释的,即学生的思品学习方法。“题在书外,理在书中”要求我们利用课本中的观点去分析、解决现实中的问题,这就离不开联系。笔者把这种学习方法称之为联系法:1.联系自身的思想与行为。在学习中把教材内容同自身的思想、行为联系起来,学会用道德知识来指导自己的思想与行为,思考自己该怎么做。(如:如何面对诚信、上网、吸烟、环保等问题)。2.联系生活实际。如:结合五水共治、环境建设、寻找生活中的雷锋、身边小事(破坏公物、考试作弊)等,进行利与弊的分析,并提出解决措施。思品课重在明理、践行。因此,我们教学内容的确定与执行,也可以借助于学生的学法,包括联系法。
  总之,在思品教学过程中,教师要把握好“教学内容”这个度,让孩子们愿意在情感投入之中来体验、展示、研讨。只要我们用一个真诚的态度和孩子们一起面对、探究,不回避我们共同的成长,我们的品德课堂将是学生的动感地带!
  参考文献:
  ① 《小学品德与社会课程标准》,教育科学出版社2012年版
  ② [加]马克斯·范梅南 《教学机智——教育智慧的意蕴》(M),北京教育科学出版社(2001)
  ③ 朱小蔓(北京师范大学,教授)《当前思想品德教育的发展趋势及对教师的建议》
其他文献
摄影作品的创作与欣赏,是一个问题的两个方面。一方面是创作,另一方面是欣赏。没有创作,就没有欣赏,没有欣赏创作也就失去了存在的意义。创作与欣赏,前后联结、相互制约,创作为欣赏提供了对象,欣赏则是发挥作品的社会作用必不可少的重要环节。  怎样才能创作出优秀的摄影作品?  首先,摄影作品的创作重在立意。立意是确立主题,是要向欣赏者表情达意,传达主题,即要确定创作这幅作品时所要表达的思想情感内容。立意离不
期刊
摘要:随着人民生活水平的不断提高,关注下一代的教育问题成为老百姓日常生活的重要组成部分。幼儿时期是人类智力发展的关键时期,如何在这一关键时期把握生长规律,从而影响儿童未来的发展,成为现代教育学者和儿童家长们关注的焦点。舞蹈是人体活动的艺术,不仅提高身体协调能力,还有助于智力开发,是儿童学前教育中的重要组成部分。本文对于舞蹈对于儿童智力开发的作用进行讨论,以期对我国未来儿童学前舞蹈教育有所帮助。  
期刊
摘要:素描是初中美术教学中的重点教学内容之一,也是学生学习绘画的基础学习内容。在指导初中生进行美术素描学习的过程中,教师要注重学生在教学中的主体地位,激发学生对素描学习的兴趣,不断提升学生的素描水平。本篇文章主要对初中美术教学中,素描教学存在的问题以及具体解决策略进行分析,旨在有效提升初中美术素描教学的效率和质量,促进学生的全面发展。  关键词:初中美术 素描教学 教师 学生 素质  素描是一切造
期刊
摘要:本文阐述研究性学习的产生背景和其含义。从“创设研究性学习的教学氛围,激发学生的创新欲望”;“精心设计课堂教学,培养学生的学习能力和创新时间能力”;“结合专业特点,开通课题研究,延伸学生学习内容与空间”等三方面谈如何在烹饪专业教学中实施研究性学习。并阐述了研究性学习的操作步骤和取得的初步成效。尝试了“项目工作”、“作品展示法”、“一料多烹饪”等方法,对职高学生专业教学开展研究性学习作了有益的探
期刊
摘要:在高校本科美术专业的课程体系结构中,油画风景写生是非常重要和关键的课程,通过有效的油画风景写生教学,能够增强学生对主观感受与客观形象的表现能力,提升他们对色彩的感受与应用能力,这对于学生对其他美术专业课程的学习来说,具有促进性与保障性的作用。本文基于作者自身的实际教学经验,主要对高校本科油画风景写生教学中的一些基础性教学措施,提出了部分探讨性建议,以期进一步提高油画风景写生教学的质量,促进学
期刊
摘要:本文探讨了高一学生数学成绩会出现大幅度下滑的原因并给出了相应地建议,从学校、家长、学生三方面提出改进的方法,希望能为提高高一学生数学学习能力与学习成绩提供帮助。  关键词:高一学生 数学教学 原因与对策  初中生跨入高中后,常见现象是数学成绩出现了大幅下降。因此有必要对产生数学成绩下滑的原因进行研究分析并提出改进措施.  一、成绩下降的原因  高一新生数学成绩下降的原因何在?笔者在长期的高中
期刊
[摘要]全媒体传播方式的变化深刻改变着媒体与读者的关系,在以微博、微信等互联网新媒体快速成长的数字化时代里,传统媒体的生态环境被改变,作为传统纸媒修身养性、韬光养晦的副刊同样正经历复杂而深刻的变化。如何在全媒体语境下,蜕变双赢?如何利用线上线下,让副刊“动”起来,以及如何使副刊不“副”更新鲜成了本文探讨的出发点。  关键字:全媒体时代;微博;微信;蜕变双赢;线上线下;副刊不“副”  一、全媒体语境
期刊
摘要:校园足球文化是以人文本的文化建设,校园足球文化包括与校园足球相关的物质文化、精神文化、制度文化和行为文化,成为一种文化的统一。本文调查了多所校园,界定了校园足球文化的概念,分析校园足球文化的内涵和构成之间的相互关系,针对校园足球文化进行研究。  关键词:体育教学;校园足球;足球文化  前言:校园足球文化是以校园足球相关的物质、精神、制度和行为文化的综合体。物质文化是校园足球文化的基础;精神文
期刊
【摘要】 学员的思想工作是军队院校学员队伍建设中的一项重点工作。新形势下,军校学员的思想工作应紧密集合我军的强军目标和作战使命,同时在思想教育中要重点考虑九零后学员的自身特点。本文创新性的提出从小处着手的工作思路,并针对性的提出结合新形势、新技术的四种思想工作方法。最后以作者多年的军校学员管理实践经验和实际案例,证明了该方法易做、好做、接受面广,在军校学员中取得了较为满意的效果。  【关键词】 军
期刊
摘要:本文通过分析大量俄汉谚语实例,探讨俄汉语中性别歧视现象。  关键词:俄汉谚语性别歧视  语言能够真实地反映各种社会现象和价值观念,是现实世界的一面镜子。作为语言精华的谚语,涉及社会生活的方方面面,它能反映一个民族的价值观念、思维方式和心理特征等。男尊女卑的性别歧视现象不仅反映在社会生活的各个方面,也反映在俄汉谚语中。下面我们就从不同的方面探讨性别歧视在俄汉谚语中的体现。  一社会、家庭地位 
期刊