【摘 要】
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人才培养是高等学校的第一职责。培养什么样的人,怎样培养,这是摆在高校管理者面前的相互关联的两个基本课题。前者是人才培养的目标定位和质量标准问题,后者则是人才培养的
【基金项目】
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河南省教育教学研究项目“新形势下河南地方本科院校特色创建的研究与实践——以商丘师范学院为例”（编号：2012SJGLX237）
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人才培养是高等学校的第一职责。培养什么样的人,怎样培养,这是摆在高校管理者面前的相互关联的两个基本课题。前者是人才培养的目标定位和质量标准问题,后者则是人才培养的运行体制机制问题。影响人才培养水平的因素不外乎＂硬件＂与＂软件＂两个方面。就现实而言,＂软件＂的问题可能比＂硬件＂更为突出。在科技进步、经济结构调整、社会转型的挑战与机遇面前,作为高等教育大众化进程中的一支重要生力军,新建地方本科院校要提高人才培养水平,更好地承担社会责任,打造特色和优势,有赖于着力做好以下几个方面的工作：（1）科学设定学校发展目
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