通过对铅芯结构秒延期雷管的延期精度和点火可靠性,从产品结构、延期药和点火药剂、延期和点火铅芯直径对雷管点火可靠性和延期精度进行了实验研究,对铅芯切面及铅芯掉药对点
对硅系延期药的湿混工艺改为水混工艺,采用水作为介质,取消湿混时钢球球磨工艺,提高成品延期药的纯度和均匀性,以达到改善雷管延期精度和提高延期药生产中本质安全度的目的。
【摘 要】培养学生的综合语言运用能力是新课程标准下高中英语教学关注的重点,也是学生语言学习综合运用能力的升华体现。注重培养中学生英语综合学习能力,能够帮助学生更好地学习和运用语言知识,提高他们的语言运用技能,满足他们的学科综合发展需要。综合学习能力的培养更利于激活学生学习语言的激情和主观能动性,增强他们语言体验和运用能力。 【关键词】高中英语;学生;学习;运用能力 《普通高中英语课程标准(实
新课标指出:“数学教学中,不仅要加强基础教学,培养学生的能力,发展学生的智力,而且要发展学生的个性,培养良好的身心素质,特别是在课堂教学中至关重要的是发挥每个学生的主动性和积极性,使学生真正成为学习的主体。”在初中数学每学期的总复习中,复习面广,内容较多,时间紧迫,极易引起两极分化的特点。我提的“步步反馈,逐层提高”的复习方法,是一种有的放矢的针对性复习,使复习课更贴近学生的实际,从而可以用较少的
简单介绍了生态心理学,根据生态心理学的一些观点,分析了工业设计中与这些观点相符合的设计理念,提出了工业设计中应该注意的问题。
语文教学实践表明,能否提出有启发性的问题,是决定教学效率的重要因素。传统的语文课,教师的教学步骤常常作如下安排:介绍作者——范读课文——齐读课文——正音解词——教师分析——布置作业,一节课中教师不由自主地唱了独角戏,课堂气氛往往显得沉闷,缺乏高潮,学生的思维积极性根本没调动起来。这样的一节课只能说是以失败告终,而失败的原因之一就是教师没有提出有价值的问题来。优秀语文教师的实践表明,教师提出问题的水