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中国开展科学教育改革项目，取名“做中学”，即在幼儿园和小学中进行基于动手做的探究式科学学习和科学教育。此名字源自于陶行知先生的做中学教学提议，要求它是在教师的指导、组织和支持下，以学生为中心，实现学生主动参与、动脑动手的探究式科学教育，在 3-12 岁儿童中实施。旨在促进我国幼儿园、小学科学教育发展，培养科学的思维方式和生活方式，实现素质教育的目标。“做中学”项目最大的特点就是科学家参与到教育改革中来。本文探究的就是家园联合下的做中学有效策略。