【摘 要】
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高职学生毕业设计是高职学生培养的重要环节,我国对高职教育教学提出的要求是要“以真实的工作任务和社会产品为载体组织教学内容”。本着摈弃“教师本位”的思想,该文就市场
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高职学生毕业设计是高职学生培养的重要环节,我国对高职教育教学提出的要求是要“以真实的工作任务和社会产品为载体组织教学内容”。本着摈弃“教师本位”的思想,该文就市场营销专业毕业设计问题,结合教师的供给资源,对学生的需求进行研究,采取定性与定量相结合的方式对毕业设计的需求项进行获取、认知、整理,以及相对重要程度的确定。由此识别出毕业设计中的薄弱环节,为毕业设计的改进提供方向。
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