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摘 要:大学生党建工作是高校党建工作的重点,优化学生党支部设置是充分发挥党组织的先进性的关键。文章以需求为导向,通过探索“小众化”、临时性、“群落”式、网络舆情等党支部设置方式来完善高校学生党支部设置,扩大党组织的覆盖面及影响力,增强党支部的整体活力,进一步推动学生工作的全面发展。
关键词:党支部设置;学生党支部;需求导向
中图分类号:D267.6
文献标识码:A
第二十一次和第二十三次全国高校党建工作会议提出要优化党组织设置,实现党建工作与师生学习、工作、生活有机结合。优化党支部设置是加强高校学生党支部建设的首要任务,影响着高校党建工作的顺利开展。党支部是营造校园文化的重要力量,是大学生思想政治教育水平的重要标志,优化党支部设置是加强优良学风、校风建设的有效途径,甚至关系到国家、民族的前途和命运。
(1)以班级为对象建党支部。一般到本科三年级以后及研究生学习阶段,由于学生党员人数较多,班级党员人数符合建立党支部的要求,因此可以以班级为对象建立党支部。
(2)以年級为对象建党支部。该方式尤以高校本科低年级较多,由于单独班级建党支部不符合人数要求,并且不利于支部建设和支部工作的开展,所以以年级为单位建立党支部。
(3)以专业为对象建党支部。将党支部建在班级、年级,有利于学生党员之间的认识,便于相关工作开展,但是党建工作需要传承和延续,因此可以同专业或相近专业为对象建党支部。
(4)以学生社团等学生群体为对象建党支部。虽然平时各位党员有共同活动的时间,但是缺乏对学生的有效管理,且不同专业的同学在一起,课程性质等均不同,在推进相关工作的时候会有一定难度。
(1)建立“横向+纵向”的党支部设置基本方式。以各学院、各专业具体情况和方便党支部活动开展为目标设置党支部,使党员尽可能覆盖每一个年级、每一个专业、每一个行政班,并避免支部人数过多,同时建立研究生、本科生联动机制。也可以职业发展需求为导向,建立高低年级混合的党支部。
(2)建立“小众化”群体党支部。该党支部主要以开展专业提升和未来发展为需求,坚持党在小众专业集体中的领导,建立“小众化”群体的党支部。
(3)建立临时党支部。充分发挥党支部在各项活动中的领导作用,如外出集体学习、志愿服务、社会实践等活动,建立临时党支部,加强党对活动的党建工作深入落实各基层角落。
(4)建立“群落”式党支部。“群落”式党支部以研究生及高年级本科生为主要群体,以学生生活、学习、研究实验室为对象而组建。在研究生学习期间,导师团队、课题组、实验室等生活科研占据着绝大部分时间,高年级的本科生同样有众多学生会参与到专业老师或者毕业论文导师的课题中来,协助开展各项研究工作。以实验室、课题组、导师团队为对象组建党支部,可以充分发挥党支部在科学研究的先进性,充分发挥党员在科研工作上的先锋模范作用。
(5)建立舆情监控网络党支部。充分结合“互联网+”的新形势,掌握学生的思想动态,把握正确的舆论引导方向,建立网络党支部加强党组织对网络舆论的管理,定期对网络舆情进行总结讨论,充分体现党组织在网络上的引导,传递正能量。
(6)建立交叉混合式党支部。学生的生活学习涉及多方面,因此可以建立交叉混合式的党支部,即一位同学归属于一个党支部,但是他还可以以临时的身份属于其他类型党支部,这样能够充分发挥党员在学生活动各环节的作用,提高党组织的覆盖面和先进性引导。
党支部是党的最基本的组织单元,抓好党支部建设,是充分发挥党建科学化工作、意识形态领导、战斗堡垒作用、先锋模范作用的需要。通过横纵向、小众化、群落式、临时式、网络舆情式、交叉混合式的党支部设置新方式,可以充分发挥党支部的活力与影响力,符合新一代大学生的特点及需求。
[1]潘 祎.新形势下高校学生党支部设置模式的创新思考[J].科教文汇(上旬刊),2013(11).
[2]李 鹏.规范和创新学生党支部设置研究[J].学理论,2014(1).
关键词:党支部设置;学生党支部;需求导向
中图分类号:D267.6
文献标识码:A
一、优化党支部设置的重要性
第二十一次和第二十三次全国高校党建工作会议提出要优化党组织设置,实现党建工作与师生学习、工作、生活有机结合。优化党支部设置是加强高校学生党支部建设的首要任务,影响着高校党建工作的顺利开展。党支部是营造校园文化的重要力量,是大学生思想政治教育水平的重要标志,优化党支部设置是加强优良学风、校风建设的有效途径,甚至关系到国家、民族的前途和命运。
二、传统党支部设置的问题分析
(1)以班级为对象建党支部。一般到本科三年级以后及研究生学习阶段,由于学生党员人数较多,班级党员人数符合建立党支部的要求,因此可以以班级为对象建立党支部。
(2)以年級为对象建党支部。该方式尤以高校本科低年级较多,由于单独班级建党支部不符合人数要求,并且不利于支部建设和支部工作的开展,所以以年级为单位建立党支部。
(3)以专业为对象建党支部。将党支部建在班级、年级,有利于学生党员之间的认识,便于相关工作开展,但是党建工作需要传承和延续,因此可以同专业或相近专业为对象建党支部。
(4)以学生社团等学生群体为对象建党支部。虽然平时各位党员有共同活动的时间,但是缺乏对学生的有效管理,且不同专业的同学在一起,课程性质等均不同,在推进相关工作的时候会有一定难度。
三、学生党支部设置新方式
(1)建立“横向+纵向”的党支部设置基本方式。以各学院、各专业具体情况和方便党支部活动开展为目标设置党支部,使党员尽可能覆盖每一个年级、每一个专业、每一个行政班,并避免支部人数过多,同时建立研究生、本科生联动机制。也可以职业发展需求为导向,建立高低年级混合的党支部。
(2)建立“小众化”群体党支部。该党支部主要以开展专业提升和未来发展为需求,坚持党在小众专业集体中的领导,建立“小众化”群体的党支部。
(3)建立临时党支部。充分发挥党支部在各项活动中的领导作用,如外出集体学习、志愿服务、社会实践等活动,建立临时党支部,加强党对活动的党建工作深入落实各基层角落。
(4)建立“群落”式党支部。“群落”式党支部以研究生及高年级本科生为主要群体,以学生生活、学习、研究实验室为对象而组建。在研究生学习期间,导师团队、课题组、实验室等生活科研占据着绝大部分时间,高年级的本科生同样有众多学生会参与到专业老师或者毕业论文导师的课题中来,协助开展各项研究工作。以实验室、课题组、导师团队为对象组建党支部,可以充分发挥党支部在科学研究的先进性,充分发挥党员在科研工作上的先锋模范作用。
(5)建立舆情监控网络党支部。充分结合“互联网+”的新形势,掌握学生的思想动态,把握正确的舆论引导方向,建立网络党支部加强党组织对网络舆论的管理,定期对网络舆情进行总结讨论,充分体现党组织在网络上的引导,传递正能量。
(6)建立交叉混合式党支部。学生的生活学习涉及多方面,因此可以建立交叉混合式的党支部,即一位同学归属于一个党支部,但是他还可以以临时的身份属于其他类型党支部,这样能够充分发挥党员在学生活动各环节的作用,提高党组织的覆盖面和先进性引导。
四、总结与展望
党支部是党的最基本的组织单元,抓好党支部建设,是充分发挥党建科学化工作、意识形态领导、战斗堡垒作用、先锋模范作用的需要。通过横纵向、小众化、群落式、临时式、网络舆情式、交叉混合式的党支部设置新方式,可以充分发挥党支部的活力与影响力,符合新一代大学生的特点及需求。
参考文献:
[1]潘 祎.新形势下高校学生党支部设置模式的创新思考[J].科教文汇(上旬刊),2013(11).
[2]李 鹏.规范和创新学生党支部设置研究[J].学理论,2014(1).