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小学一年级学生教育至关重要,小学一年级学生有其独特的心理特征和个性,教育策略也必须与其相容.笔者结合自身执教经历,探索小学一年级学生教育的三种策略,并阐述三种策略的操作,希望能够加强学生道德养成.
可视,激励,体验 ——小学一年级学生教育管理的策略初探
【摘 要】
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小学一年级学生教育至关重要,小学一年级学生有其独特的心理特征和个性,教育策略也必须与其相容.笔者结合自身执教经历,探索小学一年级学生教育的三种策略,并阐述三种策略的
【机 构】
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广东省广州市越秀区登峰小学
【出 处】
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文理导航·教育研究与实践
【发表日期】
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2019年5期
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