【摘 要】
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摘 要：随着国际化形势的不断发展，跨文化交际意识逐渐成为小学生英语学习过程中应该重点关注的方面。但是，在传统的小学英语教学模式下，教师对小学生跨文化交际意识的培养并没有给予足够的重视，导致小学生在学习和发展过程中存在一定的问题。很多小学生缺乏英语思维能力，在英语交流过程中存在一定的障碍。文章在深入分析小学英语教学特点的基础上，结合小学生的实际学习情况，较为详细地阐述了小学生跨文化交际意识的培养策略
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随着国际化形势的不断发展,跨文化交际意识逐渐成为小学生英语学习过程中应该重点关注的方面。但是,在传统的小学英语教学模式下,教师对小学生跨文化交际意识的培养并没有给予足够的重视,导致小学生在学习和发展过程中存在一定的问题。很多小学生缺乏英语思维能力,在英语交流过程中存在一定的障碍。文章在深入分析小学英语教学特点的基础上,结合小学生的实际学习情况,较为详细地阐述了小学生跨文化交际意识的培养策略。
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