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历史作为初中阶段重要的学科,不仅有着传授历史知识的作用,同时还有引导和启蒙学生历史意识、价值观、世界观、人生观的作用.教师要发挥历史教育以史为鉴的价值,帮助学生了解历史学科的存在意义.本文将以初中历史作为对象,分析教学转化思路,希望可以最大化教育效果.
初中历史课堂教学的转化与策略
【摘 要】
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历史作为初中阶段重要的学科,不仅有着传授历史知识的作用,同时还有引导和启蒙学生历史意识、价值观、世界观、人生观的作用.教师要发挥历史教育以史为鉴的价值,帮助学生了解
【机 构】
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江苏省盐城市新洋初级中学
【出 处】
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科普童话·新课堂（上）
【发表日期】
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2020年9期
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