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以贵州财经大学为例，就该校实施挂牌授课制度的具体细则进行简述，然后从学生、教师、学校三个不同的层面，对实施挂牌授课产生的积极效果、遇到的问题及解决策略进行较为详细的论述。
贵州财经大学挂牌授课制度的实践与探索
【摘 要】
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以贵州财经大学为例，就该校实施挂牌授课制度的具体细则进行简述，然后从学生、教师、学校三个不同的层面，对实施挂牌授课产生的积极效果、遇到的问题及解决策略进行较为详细的论
【机 构】
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贵州财经大学教育管理学院
【出 处】
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中国校外教育
【发表日期】
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2014年5期
【基金项目】
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贵州省科技基金课题“黔科合J字[2011]2192号”
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