教育布白的朦胧艺术

来源 :中国教育技术装备 | 被引量 : 0次 | 上传用户:DK7531672
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
1名人小案例著名作家马克·吐温有一次在教室里听牧师演讲,最初,他觉得牧师讲得使人感动,就准备捐款,并掏出自己所有的钱。过了10分钟,牧师还没有讲完,他有些不耐烦了,决定只捐些零钱。又过了10分钟,牧师还没有讲完,他于是决定一分钱也不捐。到牧师终于结束长篇演讲开始募捐时,马克·吐温由于勺睫,不但未捐钱,相反还从盘子里偷了2元钱。
其他文献
山区农村公路作为我国西部地区公路的一个重要组成部分,是保障欠发达地区经济发展的重要基础设施之一。贵州省是我国西部典型的山岭重丘区,开展本地区农村公路勘测设计研究具
目的克隆和表达日本血吸虫(Schistosomajaponicum,Sj)CAI基因,并对表达产物进行免疫保护效果测定,评价其作为血吸虫疫苗候选分子的潜能.方法将SjCAI基因亚克隆至pGEX-5X-3载
本文对糯甜杂交玉米的遗传规律及其开发利用的可能性进行了初步的研究和探讨。结论是:糯甜杂交玉米的F_1均为硬粒型,F_2按9(硬粒):3(糯质):4(甜质)的比例发生分离。本研究还
<正>《中小学信息技术指导纲要》指出:"信息技术教学评价主要采取考查学生实际操作或评价学生作品的方式,但必须以教学目标为依据,本着对发展学生个性和创造精神有利的原则进
对五条蚋贵州株和江西株多线染色体进行描述和比较,并绘制模式图。分别取成熟幼虫分离出唾液腺,经苯酚品红染液染色、压片,镜检、摄影和测量,作统计学处理。发现两地理株多线
蓖麻种子播前磁化处理6天和10天,结果表明,磁化处理10天的种子播后出苗较早,出苗率高,根系发达,植株较矮壮,有利于分枝的形成,产量明显提高,磁化处理6天的表现次之,增产效果不明显。
高中数学知识不是靠教师教会的,而是在教师的引导下,靠学生主动的思维活动去获取的。学习数学就要积极主动地参与学习过程,养成实事求是的科学态度,独立思考、勇于探索的创新
语文教学要能拨动学生的心弦,激发学生的学习积极性,达到教师引导学生,学生也推动教师,教师得心应手,学生活学活用的境地。语文课堂教学,应注重自主,鼓励创新;应广闻博采,引进“活水”
详细介绍了HGA732T型系列毛巾剑杆织机中2种起毛机构的形式和运动原理,针对机构组成和功能,对2种机构的不同之处以及优缺点进行了比较;从起毛运动规律入手,对其运动参数和力
目的:探讨PBL教学模式在高职五年制病原生物与免疫课程教学中的应用效果。方法:将160名2007级护理专业五年制学生分为对照组、实验组,对照组采用传统教学模式,实验组采用PBL教