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基础教育中的弱势群体包括学习障碍的学生、躯体残疾的学生、家庭经济困难的学生和生活压力过大的学生。学校教育救助通过修正教师的认识和再认家庭教育的作用，结合理情教育的实施唤起学生的自尊，最终使其获得自我教育救助的能力。
基础教育中弱势群体的适应障碍与学校教育救助的实施
【摘 要】
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基础教育中的弱势群体包括学习障碍的学生、躯体残疾的学生、家庭经济困难的学生和生活压力过大的学生。学校教育救助通过修正教师的认识和再认家庭教育的作用，结合理情教育的
【机 构】
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郑州师范高等专科学校
【出 处】
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濮阳职业技术学院学报
【发表日期】
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2007年2期
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