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案例中两位特级教师打破传统课堂教学的固有模式,有效利用自然资源,为学生提供真实体验的空间和时间,使他们逐步积累起人生的感受.从这一点上说,这两节课的教学方式不失创新性和前卫性.
学生的经验是不可忽视的教学资源
【摘 要】
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案例中两位特级教师打破传统课堂教学的固有模式,有效利用自然资源,为学生提供真实体验的空间和时间,使他们逐步积累起人生的感受.从这一点上说,这两节课的教学方式不失创新
【机 构】
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浙江省余姚市实验小学,315400
【出 处】
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教学月刊(小学版)
【发表日期】
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2004年1期
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