色彩景观在园林设计中的有效运用

被引量 : 0次 | 上传用户:q158743153
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
园林设计是一门艺术,它是通过现在的技术将自然界客观存在美好的事物进行改造重建或者再现的一门技术,而在这门技术中最为重要的就是色彩景观。本文就如何在园林设计中融人色彩景观进行探讨。
其他文献
一、猜谜激趣、引入活动    课前游戏:猜猜看,我是谁。  孩子们,刚才猜猜看游戏好玩吗?咱们再来猜猜看,这是什么呢?  多媒体出示:属于自己的东西,别人又用得最多。(名字)  今天我们就一起来认一认、记一记、说一说有意思的名字。    二、认、记“我的名字”    1.认识我的名字  孩子们都有名字,把你们好听的名字介绍给老师好吗?哦,对了。知道老师的名字吗?(师介绍名字、板书名字)孩子介绍自己
随着教学的深化改革,小学数学教师需要深入研究教学大纲,创新教学模式,以便更好地适应教育发展.由于学生的年龄比较小,学生的认知能力有所欠缺.另外,小学数学抽象性、理论性
本文根据美术欣赏课的特点及多媒体的优越性,通过如何对媒体进行组合、设计及采用多媒体教学对教师的要求的论述,说明发挥多媒体教育游力对美术欣赏课的提高有积极的意义。
我国伟大的人民教育学家陶行知先生曾说过:培养教育人和种花木一样,首先要认识花木的特点,区别不同情况给以施肥、浇水和培养教育,这叫“因材施教”.随着社会对教育事业的越
“士”在解释为“事”,原义为从事耕作的男子.在西周、春秋时,周王和诸侯的都城及其近郊地区,叫做“国”(国,城域也).在这个地区居住的人叫“国人”,四郊以外的地区叫“野”
随着信息技术的发展,为了促进学生的综合发展,微课逐渐被引入课堂,开始发挥重要的作用,促进高效课堂的构建.在新课改背景下,优化教学和促进学生认知已成为广大教师亟待解决的
本文通过对荣华二采区10
[摘 要]在新课程的核心理念——“一切为了每一位学生的发展”的指导下,本文寻求职业中专学校物理教学的有效方法,提出了改革传统教学模式,提高学生综合能力的几点建议。  [关键词]教学改革 研究性学习 尝试    深化素质教育改革、着力培养有创新精神和实践能力的人才,是当前教育改革和发展的一项根本任务。本人认为可以在职业中专学校的综合课程实验班的物理课堂教学中进行教学方法改革,改变传统的教学模式,转变
当前社会的发展趋势是信息化,网络教学资源也备受一线教师的喜爱.但是,从目前得到的数学课堂反馈来看,部分数学教师不知道如何在高三数学复习的过程中利用网络教学资源开展教
随着人们物质生活水平的提高,对水果的要求也越来越高。草莓因其口感和营养价值颇高,深受人们的欢迎。本文将就大棚草莓的栽培以及繁育关键技术做出进一步的探究与梳理,希望