【摘 要】
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职业教育课程建设是职业教育发展的基础，关乎职业教育发展的成败。本文通过对近些年来在职业教育课程建设和改革方面所产生的一些方法进行了分析和探讨，对其优缺点进行了总结和
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职业教育课程建设是职业教育发展的基础，关乎职业教育发展的成败。本文通过对近些年来在职业教育课程建设和改革方面所产生的一些方法进行了分析和探讨，对其优缺点进行了总结和归纳，并提出了职业教育课程改革新的思路，即按照岗位业务流程内容的方法来进行职业教育课程开发的方法，并结合具体岗位实例，对此方法进行了详细的阐述。通过分析和对比，按照岗位业务流程的职业教育课程开发方法，不但能够适应新形势下职业教育发展的需要，而且能够更好适应职业岗位对职业人才完整的岗位能力的培养要求。
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周末他请三个人吃饭。两位是他的上司。一位是他相识多年的朋友。中午他就打电话跟他们联系，每个人都说：“没问题。”于是他在酒店订好了包厢，并提前半小时赶到。服务生问他：“现在上菜吗?”他说：“上。”服务生问他：“标准呢?”他说：“当然是六百八十块钱的。” 这个酒店的火锅套餐分一百八十元、三百八十元和六百八十元三个档次。请客时他是不会给自己丢面子的。 他给其中一位上司打电话，问他走到哪里了。上司抱歉
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【正】 不论城镇乡村、厂矿、商店、机关、学校,都有行政管理者。管理者虽然也是人民群众中的普通一员,但因为他们是群众中的佼佼者,又被推上了领导工作的岗位,这样就产生了
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