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初中化学是一门重要的基础课程，其培养了学生的动手能力，让学生对于物质的生成产生兴趣，对于相关的物质特性有所了解．当前初中化学关于二氧化碳的实验方面是教学的一个重点，但是，教材对于该实验的实验设计方案还不够细致，有些实验步骤还不够简捷，对于某些操作过程还存在不合理的情况．教师在教学中要积极探索实验的改进方法，力争让二氧化碳性质实验更加方便，让学生对于实验现象的观察更加细致，能够让学生在实验的教学中获得更加直观、形象的知识．