【摘 要】
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文章采用文献资料法、问卷法、访谈法和数理统计等方法,对139名不同性别、年级的湖州师范学院社体专业学生进行研究。结果表明:在成就目标定向的各维度上,社会体育专业男生和
【基金项目】
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湖州师院求真学院大学生创新创业训练项目
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文章采用文献资料法、问卷法、访谈法和数理统计等方法,对139名不同性别、年级的湖州师范学院社体专业学生进行研究。结果表明:在成就目标定向的各维度上,社会体育专业男生和女生在成绩—回避目标定向上有显著差异。在成就目标定向的各维度上,大一与大四学生在学习目标定向上有显著性差异,大一与大二学生在成绩—回避目标定向上有显著性差异。社体学生体育学习兴趣与学习目标定向之间,除消极兴趣与学习目标定向呈轻度负相关外,其余维度都呈现高度正相关。在学习兴趣与成绩—接近目标定向之间,除了消极兴趣与成绩—接近目标定向呈中度负相关
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