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【摘要】英语是一门国际性语言，这在日常交往中有着不言而喻的作用。高中阶段是提升学生英语综合能力的最佳阶段，学生除了备考之外，还应该借助这个时期努力提升英语写作能力，为今后的英语学习打下坚实的基础。本文主要围绕几个方面浅谈了如何提升学生的英语写作能力。
【关键词】高中英语；写作能力；提升
【作者简介】蒋梦琪，河南省濮阳市油田第二高级中学高二（十六）班。
与语文作文一样，英语写作也是提升学生英语综合能力的重要部分。优秀的英语作文需要丰富的词汇资源，还要熟练使用英语语法及句式结构，最重要的多看优秀的范文及模板进行积累。作为学生而言，目前影响英语自身写作能力的还是兴趣不高，进而对英语写作产生了恐惧心理；其次，英语句型句式、语法应用不熟练也无法写出优秀的英语作文。因此，提升自身英语的写作兴趣，丰富自身的英语词汇量，熟练掌握英语句式及语法是提升英语写作能力的重要途径。
兴趣是学生学习一切知识的根本动力，在学习过程中教师只是起到引导作用，而兴趣则是学生学习的本源所在。提升自身的英语写作兴趣，让自己爱上英语写作，从而激发写作的积极性。养成良好的写作兴趣不仅能够帮助学生开动脑筋，还要通过反复练习培养自身良好的写作习惯。笔者认为，培养自身的写作兴趣可以从观看英语影片和英语书籍开始，学生可以观看一些具有戏剧性、动画性或者教育意义的英语电影，通过欣赏影片发现英语语言的魅力，从而激发自身的写作兴趣。此外，学生还可以建议教师采取新的教学模式。例如：在英语写作课时，教师可以增强练习环节的趣味性、游戏性。教师在进行句式语法讲解时，可以采取小组竞赛的答题模式让学生参与进来，优胜组或失败组要接受相应的奖励和惩罚，通过游戏性较强的写作练习，能够提升自身的英语写兴趣，还有助于提升知识吸收的效果。
丰富的词汇资量是一篇优秀英语作文的基础。与中文一样，英语单词或词汇的同一个翻译也会有多种表达方式，无论是在实际应用或是考试环节中，优美的词汇总能帮助学生写出更好的文章。但现阶段，英语作文的通病就是千篇一律，大部分学生写出的文章从词汇到句式基本一样，没有新意也就无法在考试中拿到高分。因此，学生应该不断提升自己的词汇储备量，以此增加文章的生动性、多变性及灵活性；提升自身的词汇量也是较为痛苦的过程，死记硬背往往打达不到良好的效果，还可能适得其反，学生可以借助电子产品，下载手机APP学习软件帮助自身提升词汇量，使用辅助软件的效果要好于死记硬背的传统模式。
积累更多的词汇量只是写好文章的基础，如何灵活使用所积累的词汇，并在考试环境下写出优美的文章才是关键。对于相近意思的词语，学生应该重点记住，并熟练掌握两者的运用方式。好记性不如烂笔头，笔者认为在这一方面还是应该将相近的词语积累在本上，时常进行阅读、复习才能在写作过程中应用自如。丰富的词汇量和良好的词汇应用技巧是表达文章主旨及情感的重要因素，善用两者才能不断提升英语写作的技能和综合水平。
一篇成功的英语文章与优美的词汇、正确的语法及句式是分不开的，提升学生的写作能力就要培养自身的英语语感，除了可以应用课本上的语言之外，还可以将目光延伸到课外读物，以此提升自身的英语写作视野，正如我国谚语所说的“读书破万卷，下笔如有神”。例如：学生可以通过自己的喜好订制一些英语周刊或购买一些英文的小说读物，还可以通过手机APP中的薄荷阅读，选择适合自己的文章，提升对英语的理解能力。此外，学生在阅读过程中，可以将优美的语言及句式积累下来，就像积累语文作文的方法一样，通过不断地积累，反复地阅读提升学生的英语语言组织能力和写作能力。
与语文写作相同，英语写作是要有画龙点睛之句，也就是我们常说的文章主旨句或者主旨段。因此，在日常积累中，收集整合关键句、主旨句是极为重要的。在英语考试中，留给英语作文的时间并不充裕，学生要进行细致地构思是不切实际的，而为了升华写作的内容，提升作文的魅力，就需要关键句和主旨句发挥作用了。
英语作文是一个个句子构成的，保证每一句时态正确，保证句子间衔接得当是作文成功的关键环节。例如：在寫作中使用主动句、被动句、倒装句可以适当的增强文章多变性；熟练使用进行时、过去时、将来时能够增强语句的生动性，如何用对时态，用对句子结构正这在英语写作中是极为重要的。笔者认为，应该从基础出发牢牢掌握书本上的句型句式，并做好积累；当能力达到一定水平之后，可以积累一些有难度的句型句式并经常复习，有助于丰富自身的写作技巧和写作能力。
总而言之，英语写作的综合能力强不仅能帮助学生在考试中拿到高分，还能提升学生的综合写作能力。结合笔者所在的自身环境而言，高中生对英语写作能力普遍不够高，自身英语词汇积累匮乏是一方面，另一方面是没有养成良好的兴趣和习惯。因此，学生应该慢慢培养自身的写作兴趣，不要为了写作而写作，要以提升自身的英语综合能力为目标，这样才能帮助我们提高英语写作能力。
参考文献：
[1]欧阳连生.提高中学生英语写作能力的策略[J].江西教育，2015 （8）.
【关键词】高中英语；写作能力；提升
【作者简介】蒋梦琪，河南省濮阳市油田第二高级中学高二（十六）班。
引言
与语文作文一样，英语写作也是提升学生英语综合能力的重要部分。优秀的英语作文需要丰富的词汇资源，还要熟练使用英语语法及句式结构，最重要的多看优秀的范文及模板进行积累。作为学生而言，目前影响英语自身写作能力的还是兴趣不高，进而对英语写作产生了恐惧心理；其次，英语句型句式、语法应用不熟练也无法写出优秀的英语作文。因此，提升自身英语的写作兴趣，丰富自身的英语词汇量，熟练掌握英语句式及语法是提升英语写作能力的重要途径。
一、提升英语写作兴趣
兴趣是学生学习一切知识的根本动力，在学习过程中教师只是起到引导作用，而兴趣则是学生学习的本源所在。提升自身的英语写作兴趣，让自己爱上英语写作，从而激发写作的积极性。养成良好的写作兴趣不仅能够帮助学生开动脑筋，还要通过反复练习培养自身良好的写作习惯。笔者认为，培养自身的写作兴趣可以从观看英语影片和英语书籍开始，学生可以观看一些具有戏剧性、动画性或者教育意义的英语电影，通过欣赏影片发现英语语言的魅力，从而激发自身的写作兴趣。此外，学生还可以建议教师采取新的教学模式。例如：在英语写作课时，教师可以增强练习环节的趣味性、游戏性。教师在进行句式语法讲解时，可以采取小组竞赛的答题模式让学生参与进来，优胜组或失败组要接受相应的奖励和惩罚，通过游戏性较强的写作练习，能够提升自身的英语写兴趣，还有助于提升知识吸收的效果。
二、提升词汇量与词汇应用能力
丰富的词汇资量是一篇优秀英语作文的基础。与中文一样，英语单词或词汇的同一个翻译也会有多种表达方式，无论是在实际应用或是考试环节中，优美的词汇总能帮助学生写出更好的文章。但现阶段，英语作文的通病就是千篇一律，大部分学生写出的文章从词汇到句式基本一样，没有新意也就无法在考试中拿到高分。因此，学生应该不断提升自己的词汇储备量，以此增加文章的生动性、多变性及灵活性；提升自身的词汇量也是较为痛苦的过程，死记硬背往往打达不到良好的效果，还可能适得其反，学生可以借助电子产品，下载手机APP学习软件帮助自身提升词汇量，使用辅助软件的效果要好于死记硬背的传统模式。
积累更多的词汇量只是写好文章的基础，如何灵活使用所积累的词汇，并在考试环境下写出优美的文章才是关键。对于相近意思的词语，学生应该重点记住，并熟练掌握两者的运用方式。好记性不如烂笔头，笔者认为在这一方面还是应该将相近的词语积累在本上，时常进行阅读、复习才能在写作过程中应用自如。丰富的词汇量和良好的词汇应用技巧是表达文章主旨及情感的重要因素，善用两者才能不断提升英语写作的技能和综合水平。
三、增加英语阅读量
一篇成功的英语文章与优美的词汇、正确的语法及句式是分不开的，提升学生的写作能力就要培养自身的英语语感，除了可以应用课本上的语言之外，还可以将目光延伸到课外读物，以此提升自身的英语写作视野，正如我国谚语所说的“读书破万卷，下笔如有神”。例如：学生可以通过自己的喜好订制一些英语周刊或购买一些英文的小说读物，还可以通过手机APP中的薄荷阅读，选择适合自己的文章，提升对英语的理解能力。此外，学生在阅读过程中，可以将优美的语言及句式积累下来，就像积累语文作文的方法一样，通过不断地积累，反复地阅读提升学生的英语语言组织能力和写作能力。
四、积累整合关键句
与语文写作相同，英语写作是要有画龙点睛之句，也就是我们常说的文章主旨句或者主旨段。因此，在日常积累中，收集整合关键句、主旨句是极为重要的。在英语考试中，留给英语作文的时间并不充裕，学生要进行细致地构思是不切实际的，而为了升华写作的内容，提升作文的魅力，就需要关键句和主旨句发挥作用了。
五、注意句型句式的总结
英语作文是一个个句子构成的，保证每一句时态正确，保证句子间衔接得当是作文成功的关键环节。例如：在寫作中使用主动句、被动句、倒装句可以适当的增强文章多变性；熟练使用进行时、过去时、将来时能够增强语句的生动性，如何用对时态，用对句子结构正这在英语写作中是极为重要的。笔者认为，应该从基础出发牢牢掌握书本上的句型句式，并做好积累；当能力达到一定水平之后，可以积累一些有难度的句型句式并经常复习，有助于丰富自身的写作技巧和写作能力。
六、结语
总而言之，英语写作的综合能力强不仅能帮助学生在考试中拿到高分，还能提升学生的综合写作能力。结合笔者所在的自身环境而言，高中生对英语写作能力普遍不够高，自身英语词汇积累匮乏是一方面，另一方面是没有养成良好的兴趣和习惯。因此，学生应该慢慢培养自身的写作兴趣，不要为了写作而写作，要以提升自身的英语综合能力为目标，这样才能帮助我们提高英语写作能力。
参考文献：
[1]欧阳连生.提高中学生英语写作能力的策略[J].江西教育，2015 （8）.