【摘 要】
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【内容摘要】在新课程改革背景下，关于课堂教学方法的探索非常多，完善高效课堂是每一位老师关注的重点。物理是一门自然学科，主要对物质的运动形态和结构等进行研究，在人们的日常生活中也发挥很大的作用。物理学科与我们的日常生活息息相关，在高中物理课堂教学环节中需要建立情境，才能使学生在学习中产生共鸣，提升学生对物理这门学科的认知能力。 【关键词】高中物理 教学 情境 在新课程标准的要求下，在高中物理教学
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【内容摘要】在新课程改革背景下，关于课堂教学方法的探索非常多，完善高效课堂是每一位老师关注的重点。物理是一门自然学科，主要对物质的运动形态和结构等进行研究，在人们的日常生活中也发挥很大的作用。物理学科与我们的日常生活息息相关，在高中物理课堂教学环节中需要建立情境，才能使学生在学习中产生共鸣，提升学生对物理这门学科的认知能力。
【关键词】高中物理
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【内容摘要】最先听到生本这个词，浅显地认为就是教师的教学过程，充分尊重学生，让学生主动参与，与我们以前提倡的启发式教学，以学生为主体，似乎没多大区别。可是最近当我再一次拜读郭思乐教授的《教育走向生本》一书时，忽然被这样一句话吸引了：真实、神圣、美丽和卓越是通过完全的忘我达到的，生本课堂必须是让学生得到充盈生命状态的自然、活力和喜乐。仔细回忆自己的两节公开课，觉得孩子们的整个学习过程几乎都是全身心的
【内容摘要】当前初中美术教学未能受到应有的重视，学生的学习兴趣缺失，感受不到学习美术的快乐。本文主要分析了愉悦教学的内涵，从培养学生的学习兴趣、营造互动的课堂氛围、强化愉悦的体验等角度阐述初中美术愉悦教学的策略。 【关键词】初中美术 课堂教学 愉悦 学生愿意上美术课，很大程度上是为逃避难以如架的“主要”课程，缓解这些学科带来的中考升学压力。美术的学科地位较低，未能引起足够的重视，美术课被占用的
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【内容摘要】阅读教学是语文教学的一个值得深入探讨的难题，需要老师立足于教学实际，长期不断地进行探究。在本篇文章中，笔者主要立足于自身教育理论和教学经验的积累，对如何构建初中语文阅读高效课堂进行了以下四个方面的思考与认识，即明确《语文课程标准》关于阅读及阅读教学的界定、要求及目标;重视并融合课外阅读，实现对课堂阅读的补充教学;加强学生阅读方法认知与积累，促进有效阅读;提高学生阅读主动性，构建自主阅读
【内容摘要】目前，中国史教学日益关注其世界视野，探寻世界史视域下的中国史解读策略成为不可回避的话题。本文立足于历史教学实践，从三个层面做出尝试：其一，建构全球时空坐标，有利于从历史的横向联系中定位中国，寻觅同一时空下的中国;其二，搭建全球理解框架，从国际视角解读中国历史，分析国际因素影响下的中国;其三，凸显普世价值理念，有利于从人类命运共同体的角度感悟中国历史，升华家国情怀普照下的中国。 【關键
【内容摘要】随着市场经济的快速发展和城市化进程的加快，留守儿童的教育已成为学校的重点问题。针对不同类型的留守儿童，我校采取有效策略，帮助他们取得了不同程度的进步，综合素质得到了提高。 【关键词】留守儿童 综合素质 策略 留守儿童作为社会问题，已经受到人们的普遍关注。近年来，由于社会经济发展的不平衡性，很多年轻的农村父母进城打工、经商，以求为自己和家人创造良好的经济条件，而他们的子女则留在家中有
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