论文部分内容阅读
ＶＭＥ总线是应用最广泛的国际总线标准之一。本文介绍了ＶＭＥ总线的结构特别，包括信号名的定义及功能等，特别阐明了ＶＭＥ总线的并行性、实时性和高可靠性，突出了ＶＭＥ总线的发展前景。
VME总线评述
【摘 要】
：
ＶＭＥ总线是应用最广泛的国际总线标准之一。本文介绍了ＶＭＥ总线的结构特别，包括信号名的定义及功能等，特别阐明了ＶＭＥ总线的并行性、实时性和高可靠性，突出了ＶＭＥ总线的发展前景。
【机 构】
：
国防科技大学
【出 处】
：
计算机工程与科学
【发表日期】
：
1994年03期
其他文献
目的 :促进抗菌药物的合理使用。方法 :对我国抗菌药物滥用现象的成因进行分析 ,并就国家食品药品监督管理局关于规范抗菌药物销售的规定及其所带来的影响进行探讨。结果与结
课改后,高中历史的教学是模块化的,同一时期的历史内容被割裂为三部分：政治史、经济史、文化史,造成学生在历史学习中缺乏历史时序性,导致基本时间线索不清,不能形成清晰的知
乡土地理课程资源的开发就是联系学生的生活实际，挖掘学生的生活经验和体验，包括衣食住行，家乡的自然、经济、文化等各个方面，以现实生活中的问题启发学生的思维，促进学生思考和探究，培养学生的探究意识。相对教材，乡土资源更具亲和力，有利于培养学生对家乡的认同感与归属感，从热爱家乡升华到热爱祖国。 地理课程标准下的乡土地理，是必学、必考内容。乡土地理作为综合性学习载体，可以激发学生增强爱国、爱家乡的情感，
案例教学法在很多课程中都有着广泛的应用,在传统模式的历史教学中,教师更加侧重于知识的传授和讲解,而在使用案例教学法后,学生们在学习过程中更加依赖自己的理解,这就能够
期刊
一、化繁为简，突出主干知识 高三一轮复习时间紧、内容多，因此在高三一轮复习中应化繁为简，仔细研究高考大纲，大胆取舍，重视主干知识。重要知识点要讲透彻，疑难知识点要理清晰，而学生已掌握的基础知识应精简，这是当前高考改革对高三文综地理教师的基本要求，即把握主干知识，集中时间和精力，有效提高复习效率和质量。 在一轮复习过程中，部分学生容易出现机械性重复刷题，缺乏独立、主动的思考过程。这种低效的复习方
“学源于思，思源于疑。”提出问题是激励学生产生疑问的好方法。在问题驱动下，学生会更加自主、积极地参与到历史学习过程中。教师的科学提问，除了可以激发学生积极思维，还可以依托问题，挖掘学生潜力，拓展学生思维的深度和广度，或以问题组织、引导和激励学生，把握学生的学习过程，让学生在解决问题的过程中，逐步实现学习目标。问题驱动有助于培养历史学科核心素养和建构魅力中学历史课堂。 一、设计开放性问题，培养核心
高三历史教师要制定和落实合理的备考方案,采取有效措施,提高课堂效率和复习效果,帮助学生夯实基础并建立知识框架,提高学生的自主学习能力和应试能力.这些备考工作的开展,无
期刊