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摘要：美术作为学生学习的基础课程之一，也是提高学生审美水平的重要课程。目前，初中美术教学的质量并不高，其主要原因在于教师和学生该课程的重视程度不高。另外，当前初中美术教学工作中还存在着许多困境，如何帮助初中美术教学工作走出困境，本文做了简要分析，以供参考。
关键词：初中美术;困境;对策
中图分类号：A 文献标识码：A 文章编号：（2021）-14-362
引言
应试教育严重影响了教师和学生对美术课程的重视程度，他们把主要精力都放在了几大主科之上，导致学生的美术学习被耽误。而美术课程在培养学生审美和创新意识方面有着积极的作用，还能促进学生自主进行创作，这对学生今后的学习和生活是具有重要价值的。但随着人们对美术课程的重视程度逐渐降低，美术教育工作变得越来越难开展，如何帮助美术教育工作走出困境，需要广大工作者加以思考和研究。
一、初中美術教学工作中的困境
1、重视程度较低
首先从学校方面来说，大多数学校为了提高自我学校的升学率，一周只设置了一节美术课，不仅美术教材上的知识教师教不完，学生学习到的美术知识也少之又少。其次从教师方面来说，初中美术教师认为美术课程不会影响学生的升学，通常让学生上自习，或者给学生播放影片，另外还会有其他科目的教师来占用美术课堂，美术教师也会欣然同意。教师对美术课堂的不重视也直接影响到学生对学术学习的态度。最后从学生自身来说，由于受到整个教学氛围的影响，学生往往把美术课当成娱乐课程，习惯在美术课堂上干其他事情。
2、教学方式单一
通过观察研究，初中美术课堂中，大多教师习惯让学生跟着黑板上的图画进行绘画，最后评奖的方式也是看哪个同学画的最像。这种完全临摹的教学方式，限制了学生的想象力和动手能力，同时还会误导学生认为美术课程就是纯模仿。另外，教师照书对讲的方式也让很多学生失去了对美术学习的兴趣，也让整个课堂显得单调无趣，教学质量自然得不到提高。
3、学生对美术学习的认识浅显
初中学生的思维还不够成熟，对事物的认识也比较浅显。学生在没有专业的引导下，很容易对事物产生歪曲的理解。通过调查，大多数学生认为美术课堂就是画画，用来消遣时光的。他们对色彩、构图等专业知识掌握较少，在缺少专业的教育下，很难得到审美上的提高，更无法深层次地认识美术教育。
二、初中美术教学工作走出困境的对策
1、提高重视程度，加大教学力度
要想改变初中美术教学工作的现状，思想上的改变是其首要任务。首先从学校方面来说，学校要增设美术课程的安排，并要定时召开学校会议，宣讲美术教育的重要性和开展美术教学的方式，以提高对美术教学的重视程度。其次，从教师方面来说，教师要提高自我对美术课程的正确认识，不断提高自身美术教学的能力和打牢自身专业知识，充分发挥自我在美术课堂中的作用。最后从学生方面来说，学生要端正自我学习美术的态度，正确认识美术学习对于自身的作用，以积极的心理投入到美术学习中去。
2、创新教学方式
教学方式在很大程度上影响着学生学习的质量和效率。美术教学方式的创新，首先就要改变传统的说教形式，例如在学习初中美术的种类时，教师可以为学生展示不同的名画，来帮助学生区分不同种类作品的特点。另外，在教授学生学习素描画时，教师可以让学生分成不同的小组，让学生互相成为画画的对象，最后再进行评比。在学习风景画时，教师可以打破教室的限制，带领学生去风景较好的地方采风，拉近学生和自然之间的距离，帮助学生更好地描绘风景，也能加深学生的学习体验。
3、重视教育知识输出，提高认识
教育知识的输出是体现在多个方面的，要想学习好一门学科，首先就要提高自身对该学科的认识，然后才能根据实际情况去展开学习。对于初中学生来说，他们对美术课程的认识还较为浅显，因此教师要为学生讲解美术课程的目的以及作用，并结合一些美术家的亲身事例，用这些事例去感染学生，让学生在无形之中去认识美术并接受美术，还能帮助学生更深层次地去认识美术和理解美术。教师还要注重教育知识输出的方法，注重与学生的兴趣相结合，以此才能吸引学生自主参与到学习中来，教学课堂也会呈现出不一样的效果。
结语
美术是学生学习过程中必不可少的科目之一，其对学生自身能力的培养有着重要的作用。而初中美术教学工作的现状令人堪忧，美术课程的荒废对学生来说无疑是巨大的损失。因此，需要从大局出发，从上自下做好美术教学工作，从全新的角度，用全新的方式去开展美术课堂，不断促进美术教学工作的顺利开展。
参考文献
[1]李程. 刍议初中美术教学工作中的困境与解决对策[J]. 中国西部， 2017（6）.
[2]罗加旺. 浅谈当前初中美术教学工作中的困境及对策[J]. 人文之友， 2018， 000（004）：179.
[3]刘建民. 当前初中美术教学工作中的困境及对策[J]. 试题与研究， 2019（9）.
[4]赖德清. 初中美术教学工作的困境及对策[J]. 教育艺术， 2018.
黑龙江省萝北县鹤北中学
关键词：初中美术;困境;对策
中图分类号：A 文献标识码：A 文章编号：（2021）-14-362
引言
应试教育严重影响了教师和学生对美术课程的重视程度，他们把主要精力都放在了几大主科之上，导致学生的美术学习被耽误。而美术课程在培养学生审美和创新意识方面有着积极的作用，还能促进学生自主进行创作，这对学生今后的学习和生活是具有重要价值的。但随着人们对美术课程的重视程度逐渐降低，美术教育工作变得越来越难开展，如何帮助美术教育工作走出困境，需要广大工作者加以思考和研究。
一、初中美術教学工作中的困境
1、重视程度较低
首先从学校方面来说，大多数学校为了提高自我学校的升学率，一周只设置了一节美术课，不仅美术教材上的知识教师教不完，学生学习到的美术知识也少之又少。其次从教师方面来说，初中美术教师认为美术课程不会影响学生的升学，通常让学生上自习，或者给学生播放影片，另外还会有其他科目的教师来占用美术课堂，美术教师也会欣然同意。教师对美术课堂的不重视也直接影响到学生对学术学习的态度。最后从学生自身来说，由于受到整个教学氛围的影响，学生往往把美术课当成娱乐课程，习惯在美术课堂上干其他事情。
2、教学方式单一
通过观察研究，初中美术课堂中，大多教师习惯让学生跟着黑板上的图画进行绘画，最后评奖的方式也是看哪个同学画的最像。这种完全临摹的教学方式，限制了学生的想象力和动手能力，同时还会误导学生认为美术课程就是纯模仿。另外，教师照书对讲的方式也让很多学生失去了对美术学习的兴趣，也让整个课堂显得单调无趣，教学质量自然得不到提高。
3、学生对美术学习的认识浅显
初中学生的思维还不够成熟，对事物的认识也比较浅显。学生在没有专业的引导下，很容易对事物产生歪曲的理解。通过调查，大多数学生认为美术课堂就是画画，用来消遣时光的。他们对色彩、构图等专业知识掌握较少，在缺少专业的教育下，很难得到审美上的提高，更无法深层次地认识美术教育。
二、初中美术教学工作走出困境的对策
1、提高重视程度，加大教学力度
要想改变初中美术教学工作的现状，思想上的改变是其首要任务。首先从学校方面来说，学校要增设美术课程的安排，并要定时召开学校会议，宣讲美术教育的重要性和开展美术教学的方式，以提高对美术教学的重视程度。其次，从教师方面来说，教师要提高自我对美术课程的正确认识，不断提高自身美术教学的能力和打牢自身专业知识，充分发挥自我在美术课堂中的作用。最后从学生方面来说，学生要端正自我学习美术的态度，正确认识美术学习对于自身的作用，以积极的心理投入到美术学习中去。
2、创新教学方式
教学方式在很大程度上影响着学生学习的质量和效率。美术教学方式的创新，首先就要改变传统的说教形式，例如在学习初中美术的种类时，教师可以为学生展示不同的名画，来帮助学生区分不同种类作品的特点。另外，在教授学生学习素描画时，教师可以让学生分成不同的小组，让学生互相成为画画的对象，最后再进行评比。在学习风景画时，教师可以打破教室的限制，带领学生去风景较好的地方采风，拉近学生和自然之间的距离，帮助学生更好地描绘风景，也能加深学生的学习体验。
3、重视教育知识输出，提高认识
教育知识的输出是体现在多个方面的，要想学习好一门学科，首先就要提高自身对该学科的认识，然后才能根据实际情况去展开学习。对于初中学生来说，他们对美术课程的认识还较为浅显，因此教师要为学生讲解美术课程的目的以及作用，并结合一些美术家的亲身事例，用这些事例去感染学生，让学生在无形之中去认识美术并接受美术，还能帮助学生更深层次地去认识美术和理解美术。教师还要注重教育知识输出的方法，注重与学生的兴趣相结合，以此才能吸引学生自主参与到学习中来，教学课堂也会呈现出不一样的效果。
结语
美术是学生学习过程中必不可少的科目之一，其对学生自身能力的培养有着重要的作用。而初中美术教学工作的现状令人堪忧，美术课程的荒废对学生来说无疑是巨大的损失。因此，需要从大局出发，从上自下做好美术教学工作，从全新的角度，用全新的方式去开展美术课堂，不断促进美术教学工作的顺利开展。
参考文献
[1]李程. 刍议初中美术教学工作中的困境与解决对策[J]. 中国西部， 2017（6）.
[2]罗加旺. 浅谈当前初中美术教学工作中的困境及对策[J]. 人文之友， 2018， 000（004）：179.
[3]刘建民. 当前初中美术教学工作中的困境及对策[J]. 试题与研究， 2019（9）.
[4]赖德清. 初中美术教学工作的困境及对策[J]. 教育艺术， 2018.
黑龙江省萝北县鹤北中学