切换导航
文档转换
企业服务
Action
Another action
Something else here
Separated link
One more separated link
vip购买
不 限
期刊论文
硕博论文
会议论文
报 纸
英文论文
全文
主题
作者
摘要
关键词
搜索
您的位置
首页
期刊论文
浅谈创设教学情境实施快乐识字
浅谈创设教学情境实施快乐识字
来源 :神州 | 被引量 : 0次 | 上传用户:wk8954642
【摘 要】
:
在识字教学中,通过编字谜来学生字,让学生把握字形结构、笔顺、笔画的特点,特别是加强对生字的观察、分析,井在完成这些思维活动之后,通过联想的方法使学生回忆起熟字、熟部件或者
【作 者】
:
王莉
【机 构】
:
河北省肥乡县东漳堡乡东漳堡中心校
【出 处】
:
神州
【发表日期】
:
2012年12期
【关键词】
:
教学
情境
快乐识字
下载到本地 , 更方便阅读
下载此文
赞助VIP
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
在识字教学中,通过编字谜来学生字,让学生把握字形结构、笔顺、笔画的特点,特别是加强对生字的观察、分析,井在完成这些思维活动之后,通过联想的方法使学生回忆起熟字、熟部件或者某个具体的事物、情景,提高学习兴趣,促进求知欲。
其他文献
“初高中数学教学衔接方法的研究”结题报告
一、课题背景2003年秋季,我省高中开始使用新教材。高中数学新教材一改以往的旧模式,教材具有模块结构特点,分为必修与选修两部分。在内容和材料的选取、安排及处理上,增添了应用
期刊
高中数学教学
结题报告
衔接方法
应用意识
知识呈现
形式多样化
新教材
模块结构
音乐课中多媒体的运用
多媒体技术迅速兴起、蓬勃发展,其应用已遍及国民经济与社会生活的各个角落,正在对人类的生产方式、工作方式乃至生活方式带来巨大的变革。
期刊
多媒体
辅助
运用
对英语分层教学模式的思考
“尊重个体差异”是新课程的基本理念之一,也是指导我们实施英语课程的基本准则。为了在教学活动中充分体现这一基本课程标准,我在课堂上尝试运用分层教学法,以学生学习程度的差
期刊
新课程
分层教学
因材施教
使用语料库初探“community”与“社区”的含义
“community”一词有多种翻译,本文主要讨论的是“community”一词和“社区”在语义上与原词的对应性,本文从两个词的来源入手考据,并且通过语料库看各种译文在译入语中的使用频
期刊
COMMUNITY
社区
对应
语料库
浅谈在初中语文教学中渗透德育教育
语文教学要进行思想教育。思想教育要依据语文学科的特点,在语文训练中进行。要着重于思想感情的陶冶、道德品质的培养,使学生提高社会主义觉悟,初步具有辨别是非、善恶、美丑的
期刊
初中语文教学
德育教育
思想品德教育
思想教育
语文学科
语文训练
思想感情
道德品质
大学英语分级教学实践与探索
随着招生规模的扩大,高校生源结构发生了很大变化,生源差异己成为影响大学英语教学的一个重要因素.如何权衡集体和个体的差异,充分发挥每个学生的特长,提高英语教学效果是大
期刊
大学英语
分级教学
因材施教
如何做好英语词汇教学
随着教育改革的深入发展及新课程标准的实施,英语学科中对中学生的词汇掌握量、阒读量及词汇的活学活用提出了更高的要求。根据新课程标准:高中学生参加高考英语需要达到八级水
期刊
记忆英语单词
瞬间记忆训练
理解记忆
遗忘规律
浅谈历史教学课堂改革
随着改革开放的不断深入,教育改革也在不断推进,教育改革的宗旨是全面提高国民素质,培养合格人才,这必然要求我们深化教学改革,落实素质教育。而运用发现法改革中学历史教学,乃是实
期刊
历史教学
课堂改革
发现
其他学术论文