【摘 要】
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动物组织胚胎学是动物相关专业的基础理论学科之一,是一门形态学课程,由于其理论性强,专业术语多,形态不易描述等特点,造成了该课程的传统教学枯燥、呆板和乏味,不利于学生对
【基金项目】
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安徽科技学院校级教学研究项目（X2015045）, 安徽省高校省级教学研究项目（2015JYXM264）, 安徽省名师工作室（2015MSGZS143）, 安徽省基础兽医学教学团队（2014JXTD027）, 动物解剖与组织胚胎学省级精品视频公开课（2012GKK034）
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动物组织胚胎学是动物相关专业的基础理论学科之一,是一门形态学课程,由于其理论性强,专业术语多,形态不易描述等特点,造成了该课程的传统教学枯燥、呆板和乏味,不利于学生对知识的掌握和融会贯通。笔者所在教研室尝试通过融合多媒体教学、PBL教学法、应用学科前沿、交叉融合教学等多种教学方法改变传统的动物组织胚胎学教学模式,从而提高学生的学习兴趣,改善课堂氛围,培养学生自主学习的能力,提高教学质量,为后续专业课程的学习打下坚实的基础。
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