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本文通过对相关学者隐喻“三步说”和“一步说”方法的研究比较,总结出中国学生理解英语隐喻意义的三种方法:培养英语的隐喻思维并熟悉英语的习惯搭配;了解英语国家的文化背景;学会结合语境。
浅析对外语句子隐喻意义的理解
【摘 要】
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本文通过对相关学者隐喻“三步说”和“一步说”方法的研究比较,总结出中国学生理解英语隐喻意义的三种方法:培养英语的隐喻思维并熟悉英语的习惯搭配;了解英语国家的文化背
【机 构】
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大庆石油学院秦皇岛分院,秦皇岛外国语职业学院
【出 处】
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牡丹江师范学院学报(哲学社会科学版)
【发表日期】
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2006年06期
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