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众所周知,数学思维是数学教学活动开展的核心问题.纵观义务教育阶段数学课程标准中的有关内容,其明确指出,在数学教学活动开展中,教师要引导学生体会代数表示运算和结合直观等方面的作用,以此帮助学生建立数感、符号意识等,使其获得形象思维和抽象思维的发展.
基于小学数学形象思维能力发展的课堂教学探究
【摘 要】
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众所周知,数学思维是数学教学活动开展的核心问题.纵观义务教育阶段数学课程标准中的有关内容,其明确指出,在数学教学活动开展中,教师要引导学生体会代数表示运算和结合直观
【机 构】
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吉林省榆树市保寿镇中心小学,吉林 榆树,130400
【出 处】
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魅力中国
【发表日期】
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2015年27期
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