【摘 要】
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偶然在回收站里发现此文,不明原故,故尔重新发表。 老佘虽然本事不大,野心却非小非少。 (1)夺取数学皇冠上的明珠,解答哥德巴赫猜想;揭露大骗子以假代真窃取哥猜大奖;推翻学霸们的“共识”伪科学,解放数学界。 (2)突破传统创新理论盲区误区,揭示创新规律、程序、步骤、条件、方法、过程,奠定《创新学》基础。 (3)正本清源,批驳以“创新教育”为代表的虚幻教育思想、理论、方法,普及“教学方法是唯一
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偶然在回收站里发现此文,不明原故,故尔重新发表。
老佘虽然本事不大,野心却非小非少。
(1)夺取数学皇冠上的明珠,解答哥德巴赫猜想;揭露大骗子以假代真窃取哥猜大奖;推翻学霸们的“共识”伪科学,解放数学界。
(2)突破传统创新理论盲区误区,揭示创新规律、程序、步骤、条件、方法、过程,奠定《创新学》基础。
(3)正本清源,批驳以“创新教育”为代表的虚幻教育思想、理论、方法,普及“教学方法是唯一的不可改变的”等等基本常识,促进科学教育及改革。
(4)颠覆头号伪科学,发现社会發展规律,揭示国家进步和倒退的民主与独裁道路和模式,推动科学改革,建设“科学社会”。
(5)发表人权、民主、自由、普世价值、真理及其评判标准和方法等等新见解,以正视听平息纷争。建言修改宪法,制定《民主法》,防备独裁复辟、民主不科学。
(6)倡导“利己利人主义”、“和平博弈主义”,首创“科学社会”主义。
(7)颠覆大腕、权威谬论、邪恶真理。
(8)图解天下第一大难题育人治国方略,促进国家和人科学发展。
也许历史会说,老佘拿哥猜奖、开拓创新学奖、教学法发现奖、颠覆伪科学奖、常识革命奖、和平诺奖无愧。
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