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技校学生普遍英语基础差，对学习英语缺乏兴趣和积极性，致使课堂教学效率不高，那么教师该如何提高学生的英语水平呢？笔者针对这种现状．在本文中提出采用激励法来激发学生学习英语的兴趣，从而达到提高英语水平的目的。
浅谈激励法在技校英语教学的应用
【摘 要】
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技校学生普遍英语基础差，对学习英语缺乏兴趣和积极性，致使课堂教学效率不高，那么教师该如何提高学生的英语水平呢？笔者针对这种现状．在本文中提出采用激励法来激发学生学习英语的
【机 构】
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广东省韶关市粤北技工学校
【出 处】
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教师
【发表日期】
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2010年32期
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