【摘 要】
：
＆lt;正＆gt;班主任在学校教育中承担和扮演着多重角色,班主任能否承担或者在多大程度上承担得起育人的任务,直接关系到人才培养工作的成败。刘儒德教授主编的《班主任工作中的心理效应》一书,重点收录了对班主任工作很有帮助的48种心理效应,每一种心理效应都取自心理学研究的成果并结合具体生活案例进行了阐述,同时也参考了班主任日常工作的实际,提供了一些合理可行的建议。作者在写作该书时秉持"顶天立地"的原则:
论文部分内容阅读
＆lt;正＆gt;班主任在学校教育中承担和扮演着多重角色,班主任能否承担或者在多大程度上承担得起育人的任务,直接关系到人才培养工作的成败。刘儒德教授主编的《班主任工作中的心理效应》一书,重点收录了对班主任工作很有帮助的48种心理效应,每一种心理效应都取自心理学研究的成果并结合具体生活案例进行了阐述,同时也参考了班主任日常工作的实际,提供了一些合理可行的建议。作者在写作该书时秉持"顶天立地"的原则:所谓"顶天"就是每个心理效应都来源于科学研究的结果,往
其他文献
目的 MiR-515-5p是一种抑癌基因，其在结直肠癌（CRC）中的作用及机制有待于研究。文章探讨miR-515-5p过表达对CRCHT-29细胞增殖、侵袭和迁移的影响及其机制。方法 采用qRT-PCR法检测81例CRC癌组织和癌旁组织以及结肠上皮细胞NCM460和CRC细胞系（SW620、HCT116、HT-29和SW480）中miR-515-5p的表达水平。通过双荧光素酶报告基因实验检测miR
＆lt;正＆gt;赵世炎是我党早期杰出的无产阶级革命家、卓越的马克思主义理论传播者、著名的工人运动领袖。他曾说，“‘奋斗’二字，愚常奉以为人生第一要义”，“不奋斗，何以为人也”。在赵世炎短短的27年人生岁月中，他把党的事业看得高于一切，丝毫不考虑个人的利益得失，把自己的全部青春年华献给了民族独立和人民解放事业，充分体现了一名共产主义战士的奋斗气魄和高尚情操，在党的历史上写下了不朽的光辉篇章。
＆lt;正＆gt;为扎实推进基层党建示范点建设，切实解决学校党建工作中存在的问题，让全体党员积极参与学校各项教育活动及学校管理工作，抚州市东乡区第二中学党总支在深入调研的基础上，精心部署，广泛动员，积极开展“2345”党建品牌创建活动。“2345”也即“双岗三比四创五帮”。“双岗”即教书育人岗、党员示范岗，“三比”即比学习、比技能、比业绩，“四创”即创书香校园、创全省青少年法治教育基地、创全区青少
＆lt;正＆gt;景德镇一中于1940年建校,是江西省优秀重点中学。2021年3月5日,经组织部批准,学校成立中共景德镇一中委员会。学校始终坚守立德树人初心,牢记“为党育人、为国育才”使命,积极探索“党建+”工作模式,努力实现党建和业务工作深度融合、同频共振,不仅使党建引领作用和党员先锋带动作用得到充分发挥,而且用立德树人的生动实践回答了“培养什么人、怎样培养人、为谁培养人”这一时代命题,在“美景
＆lt;正＆gt;口吃（stuttering）是一种语畅障碍（fluency disorders）,是指言语中频繁或持续地出现重复（repetition）、延长（prolongation）和阻塞（block）,其中重复包括音节重复（syllable repetition）、单音节词重复（monosyllabic word repetition）和声音重复（sound repetition）;延长是
＆lt;正＆gt;山东省济南市经五路小学（以下简称“经五”）创办于1946年，在党的阳光雨露下发展壮大，实现了高质量跨越式发展。七十多载风雨兼程，“恪尽职守、无私奉献、追求卓越、敢为人先”的经五精神感染了一代代经五人。尤其是2015年以来，学校聚力打造 “党徽铸就经五魂”党建品牌，积极推进理念创新、内容创新和方法创新，不断探索党建工作与学校建设有机融合的创新路径，推动党建引领作用全方位融入教学、德
＆lt;正＆gt;在中小学校党组织领导的校长负责制试点工作中，西城区委教育工委以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，坚持党对教育工作的全面领导，贯彻党的教育方针，加强党建引领和组织建设，落实立德树人根本任务，在区域探索和学校实践中取得显著成效。1.坚持问题导向，深入开展党建课题研究区委教育工委结合西城区教育实际，坚持问题导向，以党支部作用发挥为切入点，开展“支部建在连上——新时代中小学校党组织
党的十九大报告指出，要全面贯彻党的教育方针，落实立德树人根本任务。中小学德育工作是党的思想政治工作的重要组成部分，也是党的思想政治建设的基层延伸。学校应围绕“立德树人”根本任务，坚持党建统领德育，强化“一校一品”党建品牌建设。通过构建“童心向党德蕴花开”的德育实践活动育人模式，抓好学校课堂主阵地、红色文化主旋律、家校联动主渠道，将各项工作向育人聚焦，向德育聚“四力”，增强育人实效，推进学校各项工作
＆lt;正＆gt;海淀区坚持以“小切口”推动“大改革”，通过完善机制保障、开展试点研究、优化班子配备、打造党建品牌等举措，为构建职责明确、协调顺畅、运转高效、作用到位的教育治理体系夯实基础。1.持续深化，有序推进试点工作海淀区选取了交大附中、育英学校、双榆树一小等7所中小学校，开展试点工作。海淀区委教工委加强对试点学校的调研，指导梳理学校党建工作思路、修订学校章程，探索开好党组织会议和校长办公会议