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根据中小学教师科研情况和师范生科研能力培养不足的实际,结合我国现在实行的本科生导师制,提出一种新型的科研能力培养模式:导师制与科研相结合的培养模式。对该模式的提出背景、指导思想、主要内容等进行了具体阐述。
基于导师制的师范生教育科研能力培养模式探析
【摘 要】
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根据中小学教师科研情况和师范生科研能力培养不足的实际,结合我国现在实行的本科生导师制,提出一种新型的科研能力培养模式:导师制与科研相结合的培养模式。对该模式的提出
【机 构】
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吉林师范大学教育科学学院;
【出 处】
：
黑龙江教育学院学报
【发表日期】
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2004年期
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